Corso di laurea: BIOLOGIA ED ECOLOGIA MARINA (sede di Civitavecchia) Programmazione per l'A.A. 2022/2023  

Ecologia della pesca
Lo scopo principale del corso è:
ACQUISIRE CONOSCENZE E STRUMENTI PER UNO SFRUTTAMENTO SOSTENIBILE DELLE RISORSE DELLA PESCA
Ciò sarà ottenuto attraverso i seguenti obiettivi specifici:
1) Comprendere la logica alla base delle produzioni marine e la quantificazione delle relazioni trofiche.
2) Acquisire una conoscenza generale del nekton mediterraneo, con cenni alla bioecologia dei principali
specie bersaglio della pesca
3) Disporre di strumenti quali modelli biostatistici, equilibrio, crescita, età, ecc. per lo studio demografico della fauna selvatica
popolazione con esercitazioni pratiche in laboratorio
4) Ricostruire le dinamiche quantitative e strutturali di una popolazione pescata
5) Avere una conoscenza generale dei principali attrezzi da pesca, con cenni su funzionamento e caratteristiche tecniche
ed esercitazioni pratiche a bordo
6) Valutazione dello sfruttamento delle risorse della pesca attraverso modelli statistici
7) Avere consapevolezza sui problemi e sulle soluzioni per la pesca moderna, come le catture accessorie, le specie protette,
sistemi di mitigazione e legislazione europea in materia di pesca



Acquacoltura sperimentale:
Gli studenti acquisiranno le conoscenze di base relative allo stato attuale dell'acquacoltura
settore, metodologie e tecniche di allevamento delle specie di maggior interesse mondiale.
Nello specifico, al termine del corso, dimostreranno:
1 - Conoscenza e comprensione dello stato attuale e delle tendenze caratterizzanti il
settore dell'acquacoltura;
2 - Conoscenza applicata e comprensione delle metodologie e delle tecniche agricole
le specie di maggiore interesse per il settore;
3- Sviluppare autonomia di giudizio attraverso la lettura, la comprensione e l'analisi critica di
letteratura scientifica fornita durante le lezioni;
4. Sviluppate capacità di comunicazione attraverso la presentazione di un articolo scientifico;
5. Capacità di apprendere acquisendo familiarità con termini tecnici e capacità di ragionamento.

Il corso si propone di fornire le conoscenze di base dell'ambiente marino, con particolare riferimento al bacino del Mediterraneo, attraverso lo studio della biodiversità delle principali componenti bionomiche. Sono inoltre presentati i principali adattamenti agli ambienti bentonici e pelagici e il loro peculiare complesso di relazioni interspecifiche. Obiettivo del corso è costruire un percorso formativo che, attraverso lezioni ed esperienze pratiche, consenta allo studente di identificare i principali habitat e biocenosi mediterranei e la loro strutturazione in accordo alle principali variabili ambientali.
Gli studenti che completeranno con successo questo corso saranno in grado di:

• Comprendere e spiegare i principali processi che influenzano la diversità biologica in ambito marino e i suoi modelli di variazione nello spazio e nel tempo.
• Conoscere la sistematica degli organismi marini e i principali adattamenti agli ecosistemi marini.
• Saper riconoscere gli organismi attraverso i principali metodi di riconoscimento, utilizzando marcatori molecolari e la tassonomia classica.
• Saper applicare la lettura critica della letteratura scientifica e indagare in modo indipendente le questioni scientifiche in ambito marino utilizzando la letteratura.
• Saper formulare domande scientifiche solide e basate sull'evidenza.

Il corso, che prevede una conoscenza di livello almeno intermedio della lingua inglese, è finalizzato al potenziamento delle principali strutture linguistiche di livello B2 del CEFR.
Il corso si rivolge agli studenti in possesso delle conoscenze della grammatica della lingua inglese ad un livello B1 e mira al consolidamento delle stesse e allo sviluppo delle abilità linguistiche e comunicative di livello Upper intermediate (livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages - CEFR). Al termine del corso lo studente:
• Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione.
• È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore.
• Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

Una parte delle lezioni sarà dedicata ad esercitazioni in aula che prevedono l'uso di materiale conforme a quello utilizzato per le certificazioni internazionali di lingua inglese B2 (FCE - First Certificate in English).
Infine, parte del corso sarà dedicata all'analisi della microlingua specifica: a tale proposito una selezione di articoli sarà resa disponibile sulla piattaforma Moodle del corso.

a) OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso consentirà agli studenti di comprendere le peculiari caratteristiche morfologiche, fisiologiche e metaboliche degli organismi algali e dei funghi marini, il loro ruolo nell’ambiente marino e le interazioni con altri organismi. Inoltre consentirà di conoscere le tecniche di base per il loro campionamento e riconoscimento tassonomico. Il corso fornirà un quadro di riferimento per la comprensione di tematiche attuali connesse con gli organismi algali e fungini e le loro potenziali applicazioni (ad es. l'importanza degli organismi algali e fungini per gli altri organismi marini, le loro potenzialità in biotecnologia, la pericolosità di alcune fioriture algali). Il corso fornirà gli approfondimenti necessari a comprendere le peculiarità ecologiche degli organismi algali e dei funghi marini.
b) RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Aver sviluppato la conoscenza dei principi base della biologia degli organismi algali e fungini, della loro fisiologia, ecologia e delle loro potenzialità in biotecnologia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Avere una comprensione delle principali problematiche a livello di ecosistema che coinvolgono gli organismi algali e fungini con particolare riguardo alle interazioni con le altre componenti biotiche incluso l'uomo. Acquisire una conoscenza di base degli approcci sperimentali per lo studio delle comunità algali bentoniche e planctoniche e delle comunità fungine marine anche in relazione ai diversi substrati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Essere in grado di interpretare i risultati degli studi inerenti la biologia delle alghe e la micologia marina. Essere in grado di comprendere il ruolo delle alghe e dei funghi marini nell’ambiente e la loro influenza sulla biologia di altri organismi.
ABILITA COMUNICATIVE. Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti la biologia dei microrganismi in forma sia scritta che orale attraverso un appropriato linguaggio scientifico/tecnico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Essere in grado di utilizzare le metodiche apprese per il riconoscimento e la coltivazione degli organismi studiati. Tale abilità verrà sviluppata anche mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula e durante esperienze di laboratorio.

Il corso consentirà agli studenti di comprendere le peculiari caratteristiche morfologiche, fisiologiche e metaboliche dei microrganismi marini (con particolare riferimento ai procarioti), il loro ruolo nell’ambiente marino e le interazioni con altri organismi. Inoltre consentirà di conoscere le tecniche di base per il loro campionamento e manipolazione in laboratorio. Il corso fornirà un quadro di riferimento per la comprensione di tematiche attuali connesse con i microrganismi marini e le loro potenziali applicazioni (ad es. l'importanza dei microrganismi per gli altri organismi marini, le loro potenzialità in biotecnologia, la pericolosità di alcuni microrganismi e le contromisure necessarie ad annullare potenziali danni di questi). Il corso fornirà gli approfondimenti necessari a comprendere le peculiarità ecologiche dei microrganismi marini in particolare quelli di alcuni ambienti marini estremi.

Il corso consentirà agli studenti di comprendere le peculiari caratteristiche morfologiche, fisiologiche e metaboliche dei microrganismi marini (con particolare riferimento ai procarioti), il loro ruolo nell’ambiente marino e le interazioni con altri organismi. Inoltre consentirà di conoscere le tecniche di base per il loro campionamento e manipolazione in laboratorio. Il corso fornirà un quadro di riferimento per la comprensione di tematiche attuali connesse con i microrganismi marini e le loro potenziali applicazioni (ad es. l'importanza dei microrganismi per gli altri organismi marini, le loro potenzialità in biotecnologia, la pericolosità di alcuni microrganismi e le contromisure necessarie ad annullare potenziali danni di questi).
Il corso fornirà gli approfondimenti necessari a comprendere le peculiarità ecologiche dei microrganismi marini in particolare quelli di alcuni ambienti marini estremi.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Aver sviluppato la conoscenza delle principali peculiarità riguardanti la biologia dei microrganismi marini, del loro metabolismo, del loro ruolo nell’ambiente marino, delle interazioni con altri organismi e delle loro potenzialità in biotecnologia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Avere una comprensione delle problematiche inerenti i rapporti tra microrganismi marini, gli altri organismi e l’ambiente marino e acquisire una conoscenza degli approcci sperimentali per lo studio della microbiologia marina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di interpretare i risultati degli studi inerenti la microbiologia marina. Essere in grado di comprendere il ruolo dei microrganismi marini nell’ambiente e la loro influenza sulla biologia di altri organismi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti la biologia dei microrganismi marini in forma sia scritta che orale attraverso uno specifico linguaggio scientifico/tecnico. Essere in grado comprendere le metodiche studiate per il campionamento, riconoscimento/identificazione delle comunità microbiche marine e la coltivazione di microrganismi. Tale abilità verrà sviluppata anche mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula e durante le esperienze di laboratorio e in campo.

Il corso consentirà agli studenti di comprendere le peculiari caratteristiche morfologiche, fisiologiche e metaboliche dei microrganismi marini (con particolare riferimento ai procarioti), il loro ruolo nell’ambiente marino e le interazioni con altri organismi. Inoltre consentirà di conoscere le tecniche di base per il loro campionamento e manipolazione in laboratorio. Il corso fornirà un quadro di riferimento per la comprensione di tematiche attuali connesse con i microrganismi marini e le loro potenziali applicazioni (ad es. l'importanza dei microrganismi per gli altri organismi marini, le loro potenzialità in biotecnologia, la pericolosità di alcuni microrganismi e le contromisure necessarie ad annullare potenziali danni di questi). Il corso fornirà gli approfondimenti necessari a comprendere le peculiarità ecologiche dei microrganismi marini in particolare quelli di alcuni ambienti marini estremi.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Aver sviluppato la conoscenza delle principali peculiarità riguardanti la biologia dei microrganismi marini, del loro metabolismo, del loro ruolo nell’ambiente marino, delle interazioni con altri organismi e delle loro potenzialità in biotecnologia.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Avere una comprensione delle problematiche inerenti i rapporti tra microrganismi marini, gli altri organismi e l’ambiente marino e acquisire una conoscenza degli approcci sperimentali per lo studio della microbiologia marina.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di interpretare i risultati degli studi inerenti la microbiologia marina. Essere in grado di comprendere il ruolo dei microrganismi marini nell’ambiente e la loro influenza sulla biologia di altri organismi.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti la biologia dei microrganismi marini in forma sia scritta che orale attraverso uno specifico linguaggio scientifico/tecnico. Essere in grado comprendere le metodiche studiate per il campionamento, riconoscimento/identificazione delle comunità microbiche marine e la coltivazione di microrganismi. Tale abilità verrà sviluppata anche mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula e durante le esperienze di laboratorio e in campo.

Il corso è progettato per offrire conoscenze esaustive sugli aspetti ecologici, etologici e
processi evolutivi che governano i sistemi ambientali marini.
Conoscenza e comprensione:
I partecipanti acquisiranno approfondimenti sui principi fondamentali alla base del contesto ecologico, etologico
e meccanismi e processi evolutivi che influenzano la distribuzione, l'abbondanza e
interazioni degli organismi marini con gli elementi viventi e non viventi del loro ambiente.
Conoscenza e comprensione applicate:
L'applicazione di questa conoscenza metterà in risalto il carattere multidisciplinare, interdisciplinare e
aspetti integrativi della materia.
Autonomia di giudizio:
Gli studenti svilupperanno la capacità di effettuare valutazioni autonome durante l'interpretazione del testo
risultati, utilizzando l’analisi critica della letteratura scientifica per esplorare le questioni eco-evolutive
Proprio.
Abilità comunicative:
Tali competenze verranno coltivate attraverso discussioni in aula finalizzate ad affrontare la ricerca
domande relative alle cause del cambiamento evolutivo.
Capacità di apprendere:
Una comprensione più approfondita della materia consentirà agli studenti di affrontare argomenti complessi e multiscala
discipline e problemi, nonché i diversi metodi sperimentali ad essi associati,
formulando così indagini scientifiche ben supportate.

Modulo A di Ecologia ed Evoluzione Marina

Il modulo si propone di fornire solide conoscenze sui processi ecologici ed evolutivi che
regolare il funzionamento degli ecosistemi marini.
Conoscenza e comprensione
Le conoscenze acquisite riguarderanno i principi generali su cui si basano i meccanismi che
determinare la distribuzione, l'abbondanza e le relazioni con l'ambiente biotico e abiotico di
sono basati gli organismi marini.
Conoscenza e comprensione applicate
L'applicazione delle conoscenze sarà focalizzata sulla comprensione del contesto multidisciplinare,
natura interdisciplinare e integrativa degli argomenti trattati. Aree specifiche di conoscenza applicata
ciò su cui ci concentreremo sarà la biologia della conservazione, la biologia del cambiamento globale, la biologia dell'invasione
Autonomia di giudizio
La capacità di formulare valutazioni autonome su specifiche problematiche di carattere ecologico ed evoluzionistico
L'importanza sarà esercitata avvalendosi della lettura critica e delle discussioni collettive dell'ambiente scientifico
letteratura.
Abilità comunicative

Gli studenti svilupperanno queste abilità attraverso l'esercizio di autoespressione (interventi in classe).
affrontare domande di ricerca e attraverso una sessione di master class alla fine del corso.
Capacità di apprendere
Lo studente migliorerà ulteriormente la propria capacità di apprendere e, di conseguenza, di formulare soluzioni solide e concrete
questioni scientifiche basate sull’evidenza, attraverso l’analisi di problemi complessi e multiscalari
che caratterizza le indagini ecologiche ed evoluzionistiche.
Feedback

Modulo B di Ecologia ed Evoluzione Marina
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire solide conoscenze sui fondamenti della biologia comportamentale e della
processi correlati che si verificano e regolano il funzionamento delle comunità di animali marini in un
quadro evolutivo.
Conoscenza e comprensione
Le conoscenze acquisite riguarderanno i principi generali su cui si basano i meccanismi comportamentali
e i processi, fino al livello individuale, determinano le interazioni intra e interspecifiche,
distribuzione, abbondanza e rapporti con l'ambiente biotico e abiotico.
Conoscenza e comprensione applicate
L'applicazione delle conoscenze sarà focalizzata sulla comprensione del contesto multidisciplinare,
natura interdisciplinare e integrativa degli argomenti trattati, compresi gli aspetti applicativi.
Autonomia di giudizio
La capacità di formulare valutazioni autonome può essere esercitata nella fase interpretativa
i risultati, durante le esercitazioni, e utilizzando la lettura critica della letteratura scientifica
indagare in modo indipendente le questioni relative all'ecologia comportamentale con un approccio integrativo basato su
causa immediata e ultima del comportamento
Abilità comunicative
Tali abilità verranno sviluppate attraverso l'esercizio di auto-espressione (interventi in classe) come
così come nella lettura critica e nella discussione degli articoli scientifici assegnati
Capacità di apprendere
L'approfondimento delle conoscenze consentirà di affrontare discipline complesse e multiscalari e
problemi, e con la varietà dei metodi di indagine ad essi inerenti, per formulare solide e
domande scientifiche basate sull’evidenza su questioni di ecologia comportamentale

Con l'affermarsi nel Diritto Internazionale del concetto di “Zona Economica Esclusiva”, e con l'adozione delle zone di protezione ecologica, l'Italia si trova a dover affrontare il problema della tutela dell'ambiente marino in un'ottica nuova, che consideri non solo più le aree costiere ma anche le zone di mare aperto.
In questa ottica la piattaforma continentale viene considerata una estensione dei territori nazionali dove vengono estratti idrocarburi, materiali per l'industria ceramica, vetraria, metallurgica e si praticano pesca, maricoltura e turismo; inoltre, vi si concentra un crescente traffico marittimo e la quasi totalità delle opere di ingegneria marina.
In particolare poi, il dominio marino costiero è da un lato caratterizzato da condizioni fisiche ed ecologiche che favoriscono la vita, e dall'altro dagli usi multipli degli spazi che generano una elevata conflittualità fra le attività umane. In questa copresenza a soffrirne sono, inevitabilmente, sia gli usi che le risorse complessivamente fragili.
La nuova strategia europea del “Blue Growth” definisce inoltre esplicitamente i criteri per la gestione sostenibile degli spazi marittimi ed il monitoraggio degli ecosistemi marini attraverso l'analisi dei servizi ecosistemici e un approccio integrato che prevede osservazioni in situ, modelli di previsione e dati di telerilevamento.
Essendo quindi il mare un bene comune, risulta di primaria importanza un approccio interdisciplinare alla conoscenza e gestione dell'ambiente marino nella sua accezione più generale, con competenze in campo meteorologico, oceanografico, geologico e biologico.

b) Risultati di apprendimento attesi


1) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):

Aver sviluppato conoscenze e capacità di comprensione relative alle componenti degli ecosistemi marini, da quello pelagico a quello costiero, necessarie alla valutazione delle possibili fonti di disturbo antropico ed alterazione dell'ecosistema marino, alle differenti scale spaziali e temporali.
Aver sviluppato capacità di studio ed analisi delle diverse tematiche riguardanti l'ambiente marino con la quale lo studente potrà affrontare in modo autonomo le diverse attività ed interventi nelle pubbliche istituzioni ed in campo privato.


2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding):

Approccio sperimentale allo studio degli ecosistemi marini ed allo studio delle loro possibili alterazioni attraverso l'utilizzo delle principali tecniche di campionamento e metodologie di analisi presentate durante le lezioni frontali e svolte durante le esercitazioni didattiche.


3) Autonomia di giudizio (making judgements):

Essere in grado di valutare ed affrontare con adeguate capacità, competenze e senso critico lo studio delle differenti tematiche inerenti l'ambiente marino oceanico e costiero presentate durante il corso.


4) Abilità comunicative (communication skills);

Essere in grado di argomentare con padronanza le principali tematiche affrontate durante il corso con un corretto linguaggio scientifico.


5) Capacità di apprendere (learning skills).

Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite, durante le lezioni frontali e le esercitazioni, a casi che necessitano l'integrazione degli argomenti trattati durante il corso.
Il corso si pone quindi come obiettivo generale di fornire gli elementi teorici e sperimentali propedeutici alle attività di studio ed analisi dell'ambiente marino che gli studenti si troveranno ad affrontare, una volta laureati, nelle pubbliche istituzioni ed in campo privato.
Particolare attenzione viene posta alle attività che scaturiscono dagli adempimenti a prescrizioni e norme ambientali.
Il corso descrive, alle differenti scale spaziali e temporali, come gli ecosistemi marini, pelagici e bentonici, possano venire alterati dalle differenti sorgenti di disturbo antropico, riepilogando i concetti fondamentali di ecologia marina e di oceanografia che sono alla base dei principi di conservazione della natura, della biodiversità e di uso delle risorse naturali, rinnovabili e non rinnovabili. Include teoria della misura, metodi di campionamento e misura in ecologia marina, strumenti di misura oceanografica, analisi ed interpretazione dei dati. Vengono quindi presentati differenti case histories relativi alla gestione e conservazione dell'ambiente marino.

Obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze necessarie a: (1) comprendere i meccanismi che generano e mantengono la biodiversità in ambiente marino; (2) conoscere le caratteristiche e le conseguenze degli impatti antropici sulla biodiversità marina ai vari livelli di organizzazione; (3) apprendere e padroneggiare le principali strategie di conservazione della biodiversità marina a livello di popolazioni, specie, ecosistemi.

Conoscenza e capacità di comprensione
Le conoscenze acquisite riguarderanno i principali impatti antropici che causano l’attuale massiccia perdita di biodiversità in ambiente marino e le strategie di gestione e conservazione di maggior rilievo per contrastare tale perdita. Inoltre, gli studenti apprenderanno come i diversi livelli di organizzazione gerarchica della biodiversità marina rispondano in maniera differenziale agli stessi impatti e come quindi sia necessario differenziare le strategie di conservazione perché siano efficaci. Questo obiettivo si riflette nell’organizzazione del programma che percorre la scala gerarchica dell’organizzazione della biodiversità (genetica, di popolazioni, ecosistemica), fornendo per ciascun livello sia conoscenze scientifiche di base sia la disamina di numerosi casi di studio. In questo modo gli studenti svilupperanno la capacità di comprendere i fenomeni complessi e pianificare strategie di gestione altrettanto articolate.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
L’applicazione delle conoscenze sarà focalizzata sulle strategie di gestione e conservazione da attuare per salvaguardare la biodiversità marina. Le capacità di comprensione saranno applicate incentivando gli studenti a confrontarsi con casi di studio reali.
Autonomia di giudizio
L'abilità di formulare valutazioni autonome sarà costantemente stimolata dalle considerazioni interdisciplinari e multilivello richieste dalla disciplina e dall’interpretazione dei casi di studio proposti, che richiedono di coordinare dati eterogenei per arrivare a gestire fenomeni complessi.

Abilità comunicative
Queste capacità saranno sviluppate stimolando interventi nel corso delle lezioni e nel coordinamento dell’attività di gruppo, necessaria durante lo svolgimento delle esercitazioni numeriche.

Capacità di apprendere
I numerosi concetti e i collegamenti speculativi esistenti tra di essi costituiscono uno stimolo alla capacità di apprendimento ragionato.