Corso di laurea: COMUNICAZIONE, TECNOLOGIE E CULTURE DIGITALI (L-20) Programmazione per l'A.A. 2018/2019  

Il corso ha per oggetto: le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.); la disciplina delle persone fisiche, giuridiche e degli enti non riconosciuti (contenuta nel libro 1° del codice civile); la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile); la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile); la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile); la disciplina dei contratti del consumatore (disposizioni generali e clausole abusive), nonché dei seguenti contratti tipici: vendita, locazione, affitto, appalto, mandato, comodato, mutuo, franchising, transazione; la disciplina delle promesse unilaterali, della gestione di affari altrui, del pagamento dell'indebito, dell'arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile); la disciplina del fatto illecito, con particolare riguardo alla diffamazione a mezzo stampa (contenuta nel libro 4° del codice civile); la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile).

a. per la preparazione dell'esame, limitatamente al programma dell'insegnamento, lo studente potrà adottare, a sua scelta, un qualunque manuale di diritto privato di livello universitario.

b. inoltre, è necessario lo studio della pubblicazione AA.VV., Dieci lezioni introduttive ad un corso di diritto privato, UTET, Torino, 2006, limitatamente ai seguenti capitoli: la norma giuridica, l'interpretazione della legge, il fatto, le situazioni giuridiche soggettive e i beni.

c. per la preparazione dell'esame è infine indispensabile la lettura assidua del codice civile in una edizione aggiornata.

Concetti di base della Tecnologia dell'Informazione
Information technology milestones. Conoscenza di base della struttura e del funzionamento di un personal computer, delle reti informatiche, impatto di queste tecnologie sulla società e la vita di tutti i giorni. Cenni sui criteri ergonomici nell'uso del computer, sui problemi riguardanti la sicurezza dei dati e sugli aspetti legali.
Architettura di elaboratore e rappresentazione dell’informazione
Architettura di un calcolatore. Macchina di Von Neumann. Funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo. File System. La memoria di un calcolatore e unità di misura (bit e byte). Accesso alla memoria. Algoritmi e rappresentazione dell’informazione. Codifica digitale dell’informazione: caratteri alfanumerici (codice ASCII), numeri interi e razionali. Elementi di algebra booleana.
Reti di calcolatori ed Internet
Reti di calcolatori e architetture client-server. Reti di calcolatori. Differenze fra sistemi distribuiti e reti di calcolatori. Tipi di reti: LAN, MAN, WAN. Protocolli di comunicazione. Servizi Internet. Protocollo TCP/IP. DNS server. Web Server, mail server, ftp server, DB server. File system ed estensioni. Licenze d'uso.
Web e HTML
Nascita del WEB: Testi elettronici, ipertesti, Internet. Architetture per il web: pagine statiche e dinamiche. Tecnologie per il web: Http, Html. URL.
HTML5 marcatori di stile e collegamenti, immagini, liste e tabelle. Fogli di stile e CSS.
Siti web con Kompozer.
Basi di dati
Concetti fondamentali e utilizzo delle basi di dati. Modello relazionale. Chiavi: super chiave e chiave primaria. Relazioni: uno-uno, uno-molti, molti-molti. Join. Indici. Creazione tabelle e query. DBMS Mysql.
Wordpress
Ambiente di sviluppo Xampp. Dominio e hosting, Il database MySQL. Contenuti e navigazione. Struttura e layout. Sviluppo di un sito di base. Traduzioni e multi-lingua. Promozione del sito. Manutenzione e sicurezza. Scelta e utilizzo dei temi
Promozione di un sito
Ottimizzare i contenuti per il pubblico. Ottimizzare i contenuti per i motori. Plugin aggiuntivi per la SEO. WordPress e social media. Interazione e fidelizzazione.
Sicurezza nelle ICT
Concetti fondamentali relativi all’importanza di rendere sicure informazioni e dati, di assicurare protezione fisica e privacy, e di difendersi dal furto d’identità. Proteggere un computer, un dispositivo o una rete da malware e da accessi non autorizzati. Tipi di reti, i tipi di connessioni e le problematiche specifiche alle reti, firewall inclusi. Navigare nel World Wide Web e comunicare in modo sicuro su Internet. Problemi di sicurezza associati alle comunicazioni, inclusa la posta elettronica e la messaggistica istantanea. Effettuare copie di sicurezza e ripristinare i dati in modo corretto e sicuro, ed eliminare dati e dispositivi in modo sicuro

1) L. Snyder, A.Amoroso: “Fluency: Conoscere e usare l’informatica” 4° edizione, Person Education (ISBN: 9788871926391)
2) Manuali forniti dal docente e disponibili on-line
3) Lucidi del corso

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Il corso si propone di affrontare tutti gli aspetti più importanti della comunicazione politica: teorie e modelli, attori, strumenti, evoluzione della disciplina.
La prima parte si concentrerà su alcuni concetti-chiave della scienza politica, utili a introdurre gli argomenti di comunicazione politica e a contestualizzare l'ambito dei sistemi politici che si affronteranno. In questa prima parte, gli argomenti trattati saranno: il concetto di politica, i regimi politici, i partiti, i sistemi elettorali.
La parte centrale del corso verte sull'illustrazione e l'approfondimento della parte manualistica: modelli teorici, attori principali, strumenti e dinamiche della comunicazione politica. Evoluzione recente della disciplina, con particolare enfasi sui risvolti della digital transformation.
La parte finale sarà invece dedicata a un'analisi approfondita dei numerosi fattori che hanno portato alla centralità della comunicazione (anche) in politica. Con un approccio multidisciplinare, si ricostruiranno le dinamiche culturali e psico-sociali recenti che hanno condotto alle campagne permanenti e alla cd. democrazia recitativa.

Mazzoleni G., "La comunicazione politica", Il Mulino.
Di Gregorio L., "Demopatìa. Sintomi, diagnosi e terapie del malessere democratico", Rubbettino.

Il Terzo Reich ha segnato in maniera totale la storia della Germania nel XX secolo. Scopo del corso di Storia Contemporanea è di approfondire la conoscenza delle caratteristiche più rilevanti dell’esperienza nazionalsocialista, considerate nel quadro della storia europea del Novecento. Il corso di Storia Contemporanea affronterà le seguenti tematiche: 1. le cause dell’ascesa di Hitler al potere; 2. le caratteristiche del governo nazista; 3. le politiche razziali ed eugenetiche; 4. l’atteggiamento della Chiesa Cattolica nei confronti del nazismo; 5. le forme di resistenza al regime nazista.

Esame da 8 CFU
Per chi frequenta le lezioni: tesina (di 8 pagine) preparata da ogni studente su uno o più degli argomenti sviluppati durante le lezioni, utilizzando gli appunti; inoltre lo studio di William Shirer, Storia del Terzo Reich, Torino, Einaudi, 2016, vol. I, pp. 233-433.
Per chi non frequenta le lezioni: William Shirer, Storia del Terzo Reich, Torino, Einaudi, 2016, vol. I, pp. 127-433.
Esame da 10 CFU
Per chi frequenta le lezioni: tesina (di 10 pagine) preparata da ogni studente su uno o più degli argomenti sviluppati durante le lezioni, utilizzando gli appunti; inoltre lo studio di William Shirer, Storia del Terzo Reich, Torino, Einaudi, 2016, vol. I, pp. 181-433.
Per chi non frequenta le lezioni: William Shirer, Storia del Terzo Reich, Torino, Einaudi, 2016, vol. I, pp. 83-433.

c) PROGRAMMA
Le percentuali accanto ad ogni parte ne indicano la frazione di tempo dedicato, e conseguentemente l'importanza nella valutazione finale
1. Funzionamento di Internet: protocolli TCP/IP e HTTP (cenni). Nomi di dominio e server DNS. Il servizio World Wide Web. Web Browser e Web Server. (5%)
2. Creazione di una pagina Web: Tag HTML5 per l'intestazione e per il corpo di una pagina. Attributi dei tag. Pubblicazione di una pagina. (25%)
3. Cascading Style Sheets per la presentazione multimediale di un sito Web (20%)
4. Studio dei costrutti di base del linguaggio JavaScript: definizione di variabili semplici ed array, istruzione di assegnazione, istruzione condizionale, istruzioni di ciclo.(30%)
5. Uso del linguaggio JavaScript per la definizione di semplici funzioni lato client. Creazione di pagine Web interattive. (20%)

---Per la parte HTML:
Matteo Tettamazi, "HTML5" Apogeo, Milano 2017. ISBN: 9788850333516. Euro 9,90
---per la parte CSS;
G. Troiani, "CSS Pocket", Apogeo, Milano 2006 (ISBN 9788850324699), pagine: 216 Euro 9,90
G. Troiani, "CSS3 La nuova frontiera del web design". Apogeo, Milano 2012. ISBN: 9788850331178 Euro 9,90
---per la parte Javascript:
per chi frequenta le lezioni, saranno sufficienti gli appunti delle lezioni ed il seguente testo: Ramac et al., "Javascript". Libro scaricabile (pdf) gratuitamente da http://it.wikibooks.org/wiki/JavaScript.
per chi non frequenta, oltre ai precedenti un libro adatto per autodidatti è
M. Boscaini, M. Masetti, "Imparare a programmare con JavaScript". Apogeo, Milano 2017. ISBN: 9788850334285 Euro 24,90

-Oralità e scrittura. La storia dell'uomo e l'artefatto comunicativo, mezzi di comunicazione e trasformazioni sociali.
-Le radici del moderno: nascita della civiltà metropolitana e delle estetiche del consumo, archeologia dei mezzi di comunicazione di massa (1800-1850).
-Avvento della riproducibilità tecnica dell'opera d'arte, sviluppo dei mezzi di comunicazione di massa e dell'audiovisivo, trasformazioni progressive di letteratura e società (1850-1900).
-Dalle avanguardie storiche alla nascita dell'immaginario collettivo moderno (1900-1930).
-Crescita e destrutturazione dell'industria culturale di massa, informazione, istruzione, divertimento. Ridefinizione dell'opinione pubblica (1930-1970).
-Trasformazione delle politiche culturali e del sistema dei media generalisti, avvento della neo-televisione (1970-1980).
-Nascita e sviluppo dei nuovi media interattivi, diffusione dell'informatica e della telematica, rapporto tra innovazione tecnologica, modelli di conoscenza e relazioni sociali.
La società delle reti. La cultura convergente (1980-2018).

1. A. Abruzzese, P. Mancini, Sociologie della comunicazione, Laterza, Roma 2007
(ISBN 978-88-420-8484-6), tutto il volume per un totale di pagine 265.

2.
G. Fiorentino, Dalla parte del suono. Radio, Sud e Mediterraneo 1943-1978, Settecittà, Viterbo 2018 (ISBN ISBN 978-88-7853-827-6)
G. Fiorentino, Il flaneur e lo spettatore. La fotografia dallo stereoscopio all'immagine digitale, con testi di C. Baudelaire e O. W. Holmes, Franco Angeli, Milano 2014 (ISBN 9788891708960)

3.
M. Pireddu, M. Serra, a cura di, Mediologia. Una disciplina attraverso i suoi classici, Liguori, Napoli 2012 (ISBN 978-88-207-5601-7).

CONTENUTI DEL PROGRAMMA

Il Corso è articolato in una parte generale e in una parte speciale.
La parte generale del programma è dedicata all’esame dell’ordinamento costituzionale e della struttura istituzionale dello Stato. Particolare attenzione è rivolta sia alla forma di Stato sia alla forma di governo adottate in Italia, con specifico riferimento al funzionamento degli organi costituzionali e alle loro reciproche relazioni. La prima parte del Corso comprende anche una trattazione preliminare di alcuni aspetti del sistema delle fonti normative e dell’ordinamento giudiziario italiano.
La parte speciale del programma è dedicata allo studio dei diritti fondamentali dell’uomo. Attraverso un esame dei diritti di libertà, il Corso intende evidenziare la loro essenziale funzionalità allo sviluppo individuale e sociale della persona umana.




ARGOMENTI TRATTATI

1. Diritto e ordinamento giuridico.
2. Lo Stato.
3. Forme di Stato e forme di governo.
4. L’ordinamento costituzionale italiano.
5. Diritti e doveri costituzionali.
6. Gli organi costituzionali.
7. Le fonti del diritto.

TESTI CONSIGLIATI

Il programma d’esame è identico per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti.

La materia va studiata su due volumi distinti, secondo le indicazioni che seguono.

a) La parte generale del programma d'esame va studiata sul seguente Manuale, limitatamente ai capitoli ed ai paragrafi espressamente indicati:

P. CARETTI, U. DE SIERVO, Diritto costituzionale e pubblico, terza edizione aggiornata, Giappichelli, Torino, 2018 (ISBN/EAN: 978-88-921-1681-8) (o edizione successiva)

Cap. I, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Cap. II, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Cap. III, paragrafi: 1, 2
Cap. IV, paragrafi: 7, 8
Cap. VI, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Cap. VII, paragrafi: 1, 2, 3, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4, 5, 6, 7, 7.1, 7.2, 8, 10
Cap. VIII, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5
Cap. IX, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 13.1, 13.2, 13.3
Cap. X, paragrafi: 1, 2
Cap. XI, paragrafi: 1, 2, 3, 4
Cap. XII, paragrafi: 1, 4, 5, 11
Cap. XIII, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 4.1, 5, 6
Cap. XIV, paragrafi: 1, 3, 3.1, 4, 4.1, 4.2
Cap. XV, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Cap. XVI, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

b) La parte speciale del programma d'esame va studiata sul seguente testo:
P. LILLO, Diritti fondamentali e libertà della persona, seconda edizione, G. Giappichelli, Torino 2006 (ISBN 88-348-6509-X), con esclusione delle pagine: 127-195.

La cultura digitale permea qualsiasi aspetto della contemporaneità e pertanto si è scelto di selezionare come exempla alcune macrocategorie da indagare come casi di studio, cioè moda, musica, videogiochi, gastronomia e turismo, per osservare il loro impatto sul quotidiano e le pratiche caratterizzanti in ambito social mediale.

I social media sono un frame comunicativo atto a guidare le operazioni di produzione e ricezione dei contenuti, che trae origine da configurazioni culturali, in cui si incrociano testi, pratiche, discorsi, consuetudini comunicativo espressive. Ogni social network ha i suoi codici e le sue regole e pertanto si proporrà una panoramica generale di quelli più importanti e più utilizzati come Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat, Pinterest, YouTube, valutando il loro impatto sulla comunità glocale, sulle pratiche e sui consumi.

Ormai è assodato che social media fungono da termometri dei cambiamenti del costume, determinando le tendenze mediante cui i singoli plasmano le loro identità. I media tradizionali, consci di tale potere, hanno operato profonde modifiche alle loro linee editoriali per tenersi al passo con i modelli di interazione e consumo online.
Per avere piena coscienza di tali processi, e saperli gestire, serve una metodologia d’analisi basata su strumenti duttili che possano adattarsi a un contesto in continua evoluzione.
Pertanto si propone di mettere in pratica un metodo di ricerca qualitativa di stampo socio-semiotico, ma con respiro multidisciplinare, che guidi il monitoraggio delle pratiche social mediatiche e l’attuazione di strategie basate sulle dinamiche della rete.

Si tratterà la comunicazione integrata, indagata prestando particolare attenzione al coinvolgimento degli utenti nelle interazioni mediate, allo stile enunciazionale e alle operazioni di pubblicazione trasversali alla condivisione dei contenuti.

Si intende contribuire a costruire le fondamenta dei profili professionali di riferimento, approfondendo e ampliando le conoscenze e le competenze semiotiche spendibili nell'ambito del digital marketing e del copywriting online based.

-Empowerment delle capacità critiche della valutazione dell’autorevolezza delle fonti.
-Rafforzamento della propensione alla proattività e al pensiero creativo.
-Miglioramento e consolidamento delle competenze nell’ambito della cultura digitale.
-Sviluppo di nuove competenze (metodologiche, tecniche, relazionali) relative a ogni social media trattato all’interno del corso.
-Problem solving: individuazione degli strumenti digitali più appropriati alle necessità del contesto oggetto d’interesse.
-Produzione di contenuti attraverso i media digitali e le TIC per creare conoscenza.
-Raggiungimento della completa padronanza nell'utilizzo di social media, piattaforme editoriali e applicazioni Web-based.

Bianca Terracciano, 2017, Social Moda. Nel segno di influenze, pratiche, discorsi, Milano, FrancoAngeli.
Richard Grusin, 2017, Radical Mediation, Pellegrini.
F. Mangiapane, 2018, Retoriche social. Nuove politiche della vita quotidiana, Palermo, Edizioni Museo Pasqualino Palermo.

Il corso sarà diviso in tre moduli. Nel primo modulo (modulo A), di introduzione teorica e concettuale, saranno presentati e discussi i concetti di informazione, codifica dell'informazione, informazione in formato digitale, multimedialità. Si esamineranno quindi le caratteristiche di base di un computer e i concetti di sistema operativo e di software applicativo. Sarà introdotto il concetto di rete telematica, con una presentazione e discussione delle caratteristiche fondamentali della rete Internet. Il secondo modulo (modulo B), di approfondimento monografico, affronterà il tema della lettura in ambiente digitale e del futuro del libro. Il terzo modulo (modulo C) prevede due possibili scelte, consigliate principalmente in base al corso di laurea: da un lato, per gli studenti di L10, un percorso che si soffermerà sui recenti sviluppi del WorldWideWeb come strumento per la disseminazione delle informazioni e le recenti forme di complessità organizzata che questa informazione sta assumendo; dall'altro, per chi è iscritto alla L20, un'introduzione al tema del pensiero computazionale e alle sue ripercussioni sociologiche e al rapporto tra narrazione e computazione. Secondo e terzo modulo sono fra loro indipendenti, e presuppongono entrambi il primo.

Nota
Per gli studenti interessati alle abilitazioni di Abilità informatiche e telematiche e di Editoria digitale si prega di contattare il docente.

Modulo A:
(1) Fabio Ciotti e Gino Roncaglia, Il mondo digitale, Laterza, Roma-Bari, 2000.
Modulo B:
(2) Gino Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza 2010.
Modulo C (L10):
(3) Fabio Ciracì, Informatica per le scienze umane, McGraw Hill Italia, 2012 (vedi il Catalogo McGraw-Hill; disponibile anche in modalità PrintOnDemand);
(4) Federico Meschini: "Reti, memoria e narrazione", Settecittà, Viterbo, 2018.
Modulo C (L20):
(3) John MacCormick, Nove algoritmi che hanno cambiato il futuro, Apogeo, 2012; Vikram Chandra, Geek Sublime, La mia vita tra letteratura e codice, Egg, 2015;
(4) Federico Meschini: "Reti, memoria e narrazione", Settecittà, Viterbo, 2018.

La comunicazione delle organizzazioni, e in modo particolare la pubblicità, hanno subito negli ultimi anni radicali innovazioni sia dal punto di vista degli strumenti sia rispetto ai contenuti. Prendendo le mosse dalla definizione delle ormai classiche cinque leve della comunicazione d'impresa si approfondirà come esse siano andate mutando negli ultimissimi anni dominati dal web e dalle sue logiche di comunicazione, partecipazione e condivisione.
In particolare verranno approfondite due dimensioni della pubblicità e comunicazione aziendale tanto innovative quanto ancora poco esplorate: lo storytelling e il branded content.
In riferimento a questi ultimi due focus tematici verranno presenti casi di studio. Gli studenti verranno sollecitati a presentare lavori di analisi e produzione di materiale comunicativo specifico.

1. M. Pecchenino "La comunicazione d'impresa", Laterza, Roma-Bari, 2009. ISBN 88-420-8937-0 (disponibile anche in e-book)
2. M. Pecchenino - E. D. Arnese "Digital Corporate Communication", Franco Angeli, Milano, 2016. ISBN 978-88-917-2789-3
3. A. Fontana "Storytelling d'impresa", Hoepli, Milano, 2016. ISBN 978-88-203-7288-0 (disponibile anche in e-book)
4. P. Bonsignore - J. Sassoon "Branded Content", Franco Angeli, Milano, 2014. ISBN 978-88-917-0619-5