Corso di laurea: Scienze Forestali e Ambientali A.A. 2022/2023 

Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati in SFA conseguono conoscenze e capacità di comprensione in un campo di studi di livello post-secondario e giungono a un buon livello di conoscenza su temi fondamentali nel settore delle scienze forestali e ambientali.
In particolare, nel corso di laurea gli studenti:

- conseguono la conoscenza delle principali nozioni di matematica e fisica, chimica generale e biochimica quali basi propedeutiche al corretto approccio agli insegnamenti successivi; a tal fine sono attivati insegnamenti nei rispettivi ambiti disciplinari (Ambito delle discipline matematiche, fisiche, informatiche e statistiche; Ambito delle discipline chimiche).

- conseguono le conoscenze di base per la comprensione sistemica del funzionamento degli ecosistemi forestali attraverso lo studio e l'applicazione della pedologia, della botanica, della zoologia e dell'ecologia forestale; a tal fine sono attivati insegnamenti nei rispettivi ambiti disciplinari (Ambito delle discipline biologiche; Ambito delle discipline forestali ed ambientali).

- conseguono le conoscenze applicate alla gestione dei sistemi forestali e del territorio attraverso lo studio della selvicoltura, della dendrometria e inventariazione delle risorse forestali, dei sistemi informativi territoriali per la gestione forestale, dell’idrologia montana, della pianificazione paesaggistica e di quella forestale, della protezione dagli stress biotici e dagli incendi forestali, dei sistemi agro-pastorali, dell’economia della produzione forestale; a tal fine sono attivati insegnamenti nei rispettivi ambiti disciplinari (Ambito delle discipline forestali ed ambientali; Ambito delle discipline della difesa; Ambito delle discipline dell'ingegneria agraria, forestale e della rappresentazione; Ambito delle discipline economiche estimative e giuridiche; Ambito delle discipline delle scienze animali).

- conseguono le conoscenze applicate del settore tecnologico-ingegneristico attraverso lo studio delle costruzioni e del rilievo topografico, della meccanizzazione e della sicurezza dei cantieri forestali, delle tecnologie di trasformazione del legno, delle opere di regimazione idraulica in ambito montano; a tal fine sono attivati insegnamenti nei rispettivi ambiti disciplinari (Ambito delle discipline dell'ingegneria agraria, forestale e della rappresentazione; Ambito delle discipline delle tecnologie del legno).

Conoscenze e capacità di comprensione vengono acquisite tramite lezioni frontali tenute dai docenti titolari dei corsi, seminari tenuti da esterni esperti, esercitazioni in laboratorio, in aula e sul campo, visite tecniche ad aziende operanti nel settore.
Per ciascun corso la verifica delle conoscenze acquisite e della capacità di comprensione individuale avviene tramite l'esame finale di valutazione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati in SFA sono capaci di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite anche ai fini di un approccio professionale ai lavori del dottore forestale, junior, con competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi non complessi di progettazione di interventi forestali e ambientali.

In particolare, i laureati in SFA saranno in grado di:

- valutare il funzionamento dei sistemi biologici, dell'ambiente e della produttività dei sistemi forestali e agrosilvopastorali al fine di identificare problemi e formulare soluzioni nelle materie di competenza;

- operare con competenza e professionalità nella gestione forestale per la valorizzazione sostenibile della risorsa legno, per la conservazione e ripristino dell’ambiente forestale, per la valorizzazione sostenibile delle attività silvo-pastorali, per la prevenzione incendi e per la difesa dai rischi biotici, per il controllo del dissesto idrogeologico;

- fornire il supporto tecnico allo sviluppo di filiere di trasformazione del legno per uno specifico contesto economico aziendale e territoriale, alla conduzione di progetti e lavori di messa in sicurezza e valorizzazione anche turistica del territorio;

- applicare con professionalità le nuove conoscenze derivanti dalla ricerca scientifica di settore, dare supporto allo sviluppo di protocolli sperimentali e alla realizzazione di interventi pilota nei diversi ambiti della gestione forestale-ambientale.

La capacità di applicare conoscenze e comprensione acquisite nei diversi corsi viene valutata sia attraverso l'esame finale di laurea che, nell'ambito dei corsi stessi, tenendo conto della capacità critica manifestata dallo studente in occasione delle attività individuali o di gruppo o delle esercitazioni ed esperienze sul campo, sulle quali è spesso tenuto a relazionare.
Le attività tecnico-pratiche in foresta consentono di valutare la capacità di applicare le conoscenze acquisite da parte dello studente specificatamente sui sistemi forestali.

Autonomia di giudizio

I laureati in SFA hanno capacità di raccogliere, elaborare e interpretare in modo autonomo i dati inerenti alla gestione delle risorse forestali e agrosilvopastorali, inclusa la riflessione su temi sociali ed etici, quali a esempio quelli connessi ai criteri di sostenibilità ambientale.

In tal senso, durante il corso gli studenti:
- sviluppano la capacità di condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche e tecniche, anche tramite accesso a banche dati elettroniche;
- acquisiscono capacità di consultare e di interpretare banche dati, normative in generale e norme di interesse ambientale e di sicurezza del lavoro in particolare;
- acquisiscono capacità per valutare progetti e piani non complessi.

L'autonomia di giudizio viene sviluppata mediante le attività, sia autonome sia di gruppo, che richiedono allo studente uno sforzo personale individuale (redazione di un elaborato nell'ambito dei singoli corsi o per la prova finale, valutazione della didattica e delle altre attività formative) e il confronto con i colleghi soprattutto durante le esercitazioni in campo.

Il raggiungimento dell'obiettivo formativo è dimostrato dal superamento delle prove di esame e dall'elaborato della prova finale.

Abilità comunicative

Il corso di laurea SFA-L è strutturato in modo che si sviluppino le capacità di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti, anche per operare nel settore della divulgazione; in particolare, le capacità e i comportamenti acquisiti consentiranno al laureato di partecipare ad attività di educazione e formazione nel settore forestale e ambientale.

Lo studente impara a presentare in forma scritta o verbale, eventualmente multimediale, le proprie argomentazioni e i risultati del proprio studio o lavoro, con particolare riferimento all'elaborazione e presentazione di progetti, alla trasmissione e divulgazione dell'informazione su temi di attualità forestale e ambientale e sulle connesse attività professionali.
Le abilità comunicative sono sviluppate anche durante le esercitazioni, il tirocinio e le eventuali esperienze presso università straniere, oltre che durante la prova finale.

Capacità di apprendimento

Il corso di laurea SFA-L si propone di formare studenti che comprendano i metodi di indagine e di lavoro nel settore professionale ambientale e forestale.
Questo obiettivo è raggiunto anche attraverso la realizzazione di seminari tematici e altri momenti di incontro, anche durante le esercitazioni, con tecnici ed esperti del settore.

Gli studenti sviluppano adeguate capacità per l'approfondimento delle competenze anche con riferimento a: consultazione di materiale bibliografico, consultazione di banche dati e altre informazioni in rete, utilizzo di strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze.

Tale capacità viene sviluppata durante i singoli corsi, il tirocinio, le eventuali esperienze presso università straniere e durante la prova finale.
La verifica del raggiungimento dell'obiettivo è legata ai risultati di profitto nell'ambito dei singoli corsi e della prova finale.

I laureati in SFA hanno le capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi successivi nei settori forestale e ambientale, con adeguato grado di autonomia.

Requisiti di ammissione

L'iscrizione al corso di laurea in SFA è possibile a coloro che sono in possesso di diploma della scuola media secondaria o di titolo equipollente conseguito all'estero.
Per l’accesso sono raccomandate conoscenze nelle discipline scientifiche di base (matematica, fisica, chimica, biologia) con il grado di approfondimento previsto in uscita dalla Scuola Secondaria di 2° grado.
È inoltre richiesta una conoscenza della lingua inglese di livello B1.
In assenza di una certificazione, il livello di conoscenza della lingua inglese verrà verificato in fase di ammissione.

Allo scopo di accertare il livello di preparazione personale è svolto un test di accesso (TdA) che non ha carattere selettivo.
Sono previste modalità differenziate appropriate per gli studenti che esibiscano una certificazione di DSA, in conformità alla legge 170/2010.

L’eventuale esito negativo del test non preclude l’immatricolazione al corso di studio, ma attribuisce un debito formativo in entrata (Obbligo Formativo Aggiuntivo - OFA) che gli studenti dovranno recuperare prima di sostenere gli esami corrispondenti alle discipline oggetto del test e comunque entro il primo anno, altrimenti non potranno iscriversi al secondo anno del corso di studio.

Per consentire agli studenti di colmare le carenze riscontrate sono attivati Corsi di recupero che mettono lo studente in condizione di poter seguire proficuamente il proprio percorso formativo.
Al termine del Corso di recupero, verrà effettuata una Prova di verifica del superamento degli OFA.
Gli studenti che non avessero superato/sostenuto questa Prova avranno a disposizione date successive con cadenza almeno bimestrale che sono comunicate nel corso del primo semestre di lezioni.

Prova finale

La prova finale consiste nella discussione di un elaborato scritto, o nella presentazione e discussione di un progetto comprensivo di elaborati grafici e relazione tecnica descrittiva, predisposto in maniera autonoma dallo studente sotto la guida di un docente di riferimento, con un impegno complessivo di 4 CFU.

Orientamento in ingresso

Le attività di orientamento realizzate dall'Università degli Studi della Tuscia si collocano a livello centrale (Ateneo) e periferico (Dipartimento).
Il Dipartimento di afferenza del corso di studio programma annualmente diverse attività di informazione agli studenti per consentire una scelta informata e consapevole del proprio percorso universitario.

L'obiettivo è di sostenere gli studenti nella scelta del percorso di laurea, nella convinzione che una scelta motivata sia la premessa indispensabile per un percorso universitario di successo.
In particolare, questa forma di orientamento si realizza nelle seguenti attività:
a) incontri con gli studenti degli ultimi anni della scuola secondaria in cui sono specificatamente illustrati, oltre agli obiettivi formativi, i piani di studio e agli sbocchi professionali, anche le strutture a supporto della didattica, i servizi di assistenza e quelli per lo svolgimento di periodi di formazione sia all'esterno, sia all'estero;
b) organizzazione di giornate di sensibilizzazione su tematiche di interesse generale e specifiche per i diversi corsi di laurea (giornata mondiale del suolo, delle foreste, sulla sicurezza alimentare), dove si alternano attività seminariali con audiovisivi, posters e dimostrazioni pratiche;
c) sportello di orientamento attivato dal Dipartimento, a cui rivolgersi per acquisire informazioni sull'offerta formativa e sui servizi del Dipartimento di afferenza del corso;
d) partecipazione dei docenti a saloni / manifestazioni di orientamento di carattere nazionale o regionale, a giornate aperte ed eventi culturali organizzati nel territorio, finalizzati a presentare in modo ampio e dettagliato i percorsi formativi offerti dalla struttura didattica;
e) aggiornamento del sito web e del materiale informativo stampato per la più ampia diffusione.

A livello di Ateneo sono inoltre realizzati diversi Open Day comuni per tutti i corsi di studio finalizzati a far conoscere l’offerta formativa, ma anche le strutture didattiche e di ricerca dei diversi Dipartimenti.
Nelle stesse giornate i partecipanti possono accedere al test di ingresso in modo gratuito.
Per lo svolgimento delle attività di orientamento la struttura didattica si avvale del supporto degli studenti senior e dei dottorandi selezionati in base a concorsi banditi dalle strutture stesse per il conferimento di assegni per attività di tutorato e orientamento.

Il Corso di Studio in breve

Gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea in Scienze Forestali e Ambientali (SFA-L) si basano su una lunga tradizione formativa, nazionale e internazionale, orientata a formare conoscenze e competenze nei settori scientifici di base e nelle tecnologie di riferimento per l’analisi degli ecosistemi forestali e degli ambienti naturali, anche al fine della loro gestione sostenibile.
Il corso presenta quindi gli elementi di multidisciplinarità caratteristici della Classe L-25, che a partire da una solida formazione nelle scienze di base sviluppa le competenze specifiche del settore agro-silvo-pastorale degli ambienti rurali e montani, declinate in accordo con le nuove esigenze di sostenibilità e di mitigazione e adattamento ai cambiamenti climatici.

Il percorso formativo è organizzato in accordo con gli standard definiti nell’ambito del Tavolo di Coordinamento delle Scienze Forestali e con quelli internazionali del settore “forestry”.
Nello specifico il corso SFA-L è strutturato su due curriculum, uno di sede e uno a carattere internazionale organizzato in collaborazione con l’Università di Valladolid (SP), con mobilità strutturata al III anno e con possibilità di prosecuzione al IV anno per l’ottenimento del titolo spagnolo, abilitante alla professione in quel Paese.
Le lingue ufficiali del curriculum internazionale sono quindi italiano e spagnolo, con requisiti di competenza linguistica (minimo B2) che devono essere soddisfatti prima della mobilità.

L’attivazione del curriculum internazionale vuole attrarre studenti dei due Paesi (Italia e Spagna) interessati alla formazione forestale-ambientale, ma anche da paesi extra-EU la cui lingua principale è lo spagnolo (es.
America Latina) anche utilizzando il contributo alla mobilità extra-EU offerta dal programma ERASMUS.
Per essere ammessi al Corso di Laurea SFA-L occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale o di altro titolo conseguito all'estero e considerato idoneo.

Il laureato in Scienze Forestali e Ambientali può essere inserito in contesti lavorativi libero-professionali (Categoria Junior - Ordine Professionale Dottori Agronomi e Forestali), in Enti e Amministrazioni pubbliche che si occupano della gestione e monitoraggio delle risorse forestali, così come in aziende e società che operano nella filiera forestale e del commercio e utilizzazione del legno.
Con il conseguimento al IV anno del “grado” spagnolo sarà abilitato all’attività professionale in quel Paese.

Il percorso di formazione è caratterizzato: dalla formazione di base negli ambiti delle discipline matematiche, fisiche, informatiche, statistiche, chimiche e biologiche (zoologia, botanica); dalla formazione caratterizzante negli ambiti disciplinari economici e giuridici; in quelli forestali-ambientali: ecologia, pedologia, selvicoltura, dendrometria, pianificazione e assestamento, sistemi informativi per la gestione forestale, incendi forestali; in quelli della difesa: entomologia e patologia vegetale; nelle discipline delle scienze animali: zootecnica montana; dell’ingegneria forestale e della rappresentazione: idrologia forestale, meccanizzazione e sicurezza cantieri, costruzioni e rilievi del territorio, pianificazione del territorio e del paesaggio; della tecnologia del legno: filiere forestali.

Le attività di classe sono accompagnate da attività in laboratorio e in foresta, con periodi intensivi di esercitazioni in foresta ad inizio estate presso strutture residenziali in Italia (Valsugana-Alpi) e in Spagna (Sierra de Guadarrama).

Gli studenti potranno ulteriormente orientare il loro percorso formativo scegliendo fra un’ampia offerta di insegnamenti ben focalizzati sulle tematiche di maggiore attualità, presso le due sedi (Viterbo e Palencia-Valladolid).
La preparazione di un elaborato finale, predisposto in maniera autonoma dallo studente sotto la guida di un docente di riferimento, consentirà di integrare le conoscenze acquisite in un contesto di progettazione /analisi di specifiche realtà forestali-ambientali.

Per l’accompagnamento al mondo del lavoro, gli studenti dovranno svolgere un periodo di tirocinio formativo presso strutture esterne all’Università, operanti in settori coerenti con il percorso formativo.
A questo scopo sono già attive numerose convenzioni di tirocinio, con strutture pubbliche e private, che sono anche coinvolte nel tavolo di consultazione con le parti sociali.
Gli obiettivi formativi della laurea in SFA permettono l'acquisizione di conoscenze, competenze e abilità necessarie per il proseguimento degli studi universitari nelle lauree magistrali, o in master universitari di I livello.
Il contesto internazionale del corso è dato dalla mobilità strutturata con l’Università di Valladolid, che prevede la formazione di classi congiunte al II e al III anno (Viterbo e Palencia).
Ulteriori possibilità sono offerte dagli accordi ERASMUS per studio e per tirocini.

Il corso di laurea SFA-L è stato attivo per più di 30 anni presso l’Università degli Studi della Tuscia quindi per un periodo confluito in altro corso in Classe L-25, da cui oggi si differenzia sia per il carattere internazionale sia per gli obiettivi formativi più orientati agli aspetti del monitoraggio forestale e delle interazioni con il sistema climatico e ambientale, alla gestione sostenibile e allo sviluppo delle filiere foreste-legno, in quadro di sostenibilità e di mitigazione e adattamento ai cambiamenti climatici.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.