Corso di laurea: ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE. TUTELA E VALORIZZAZIONE (LM-89) Programmazione per l'A.A. 2019/2020  

Gli ordini mendicanti e la diffusione del gotico.

Il corso intende analizzare l’importante ruolo svolto dagli ordini mendicanti –l’ordine francescano e l’ordine domenicano- nella diffusione dell’arte gotico. Saranno prese in esame le principali fondazioni francescane e domenicane in Italia centrale (ad Assisi, Firenze, Roma, Orvieto).
Sarà preso in esame, inoltre l’importante ruolo degli ordini svolto nel Mediterraneo orientale dove i Francescani sono presenti nei territori crociati in Terra Santa e a Costantinopoli.

Il corso sarà diviso in due parti: la prima (38 ore) il docente traccerà il quadro la seconda (10 ore) avrà carattere seminariale e lo studente dovrà elaborare una breve relazione su testi assegnati relativi a uno specifico argomento.


Sono previste tre lezioni fuori sede: ad Assisi (Basilica di san Francesco, santa Chiara); a Orvieto ( San Domenico, cattedrale); a Firenze (santa Croce, santa Maria Novella).

- A. M. Romanini et alii, L’arte medievale in Italia, Firenze 1988, pp. 361- 481
- M. Righetti, Architettura monastica: gli edifici. Linee guida per una storia dell’architettura in Dall’Eremo al Cenobio. La civiltà monastica in italia dalle origini all’età di Dante, Milano 1987, pp. 486-575 part. pp. 520-575.

- A. M. Romanini, L’architettura degli ordini mendicanti: nuove prospettive di interpretazione, in “Storia della città”, 9, 1978, pp. 5-15
- W. Schenklhun, Architettura degli Ordini Mendicanti. Lo stile architettonico dei Domenicani e dei Francescani in Europa, Padova 2003, pp. 1-102.
- G.Villetti, Legislazione e prassi edilizia degli Ordini mendicanti in Francesco d’Assisi, in Roma Chiese e conventi, Milano 1982, ripubblicato in G.Villetti, Studi sull’edilizia degli Ordini Mendicanti, Roma 2003, pp. 19-30.

- H. Belting, Il culto delle immagini. Storia dell’icona dall’età iperiale al tardo Medoevo, Roma 2001, pp. 463-472.
- Cimabue a Pisa. La pittura pisana del Duecento da Giunta a Giotto, catalogo della mostra a cura di M.Burresi e A. Caleca, Pisa 2005 le schede seguenti:
scheda 7, pp. 109-114; scheda 10, pp. 116-117; scheda 13, pp. 122-125; scheda 14, pp. 127-128; scheda 51 pp. 192-193
- Byzantium Faith and Power (1261-1557), catalogo della mostra a cura di H.C. Evans, The Metropolitan Museum of Art, New York 2004:
A. Derbes, A. Neff, Italy, the Mendicant orders, and the Byzantine Sphere pp. 449-462;due schede a scelta tra : scheda n. 272, pp. 462-463; scheda n. 272, pp. 463-464; scheda n. 276, pp. 466-467; scheda 216, pp. 357-358; scheda n. 228, pp. 372-373; scheda n. 229 p. 374.

- A. De Marchi, Duccio e Giotto, un abbrivio sconvolgente per la decorazione del tempio domenicano ancora in fieri, in S.Maria Novella:la basilica e il convento, a cura di A. De Marchi e C.Sisi, vol. I, Dalla fondazione al tardogotico, Firenze 2015, pp. 135-156

- J. Gardner, Giotto e i francescani. Tre paradigmi di committenza, Roma 2015: un saggio a scelta tra: Giotto a Pisa, La Stigmatizzazione per la chiesa di San Francesco, pp. 25-56.
tra : Giotto tra i cambiavalute. La Cappella Bardi a Santa Croce, pp. 57-92

-S. Romano, La basilica di San Francesco ad Assisi. Pittori, botteghe, strategie narrative, Roma 2001:
Le storie parallele di Assisi: il Maestro di San Francesco, pp. 15-48
L’inizio dei lavori di decorazione nella chiesa superiore. Pittori nordici e pittori romani fra Cimabue e Torriti, pp. 49-76

Titolo del corso:
Questioni di vita nelle opere d'arte contemporanea

Il corso intende delineare un percorso che dagli anni 70 giunge fino ad oggi attraverso alcune peculiarità di provvisorietà e precarietà specifiche della produzione artistica contemporanea e configurabili come identitarie. Tali aspetti legati sia alle materie impiegate al costituirsi dell’opera –spesso materiali organici e quindi facilmente deperibili- ; sia ai modi linguistici prescelti (performance e installazione) verranno esaminati a partire da un preliminare riferimento alle avanguardie storiche e alle poetiche dell’Informale considerate tappe anticipatorie dei fenomeni esplorati. Si passerà poi in rassegna alcune opere “poveriste” nelle quali l’impiego di materiali organici le pone in una condizione di perenne trasformazione e l’affermazione parallela delle pratiche comportamentali. Su quest’ultimo aspetto si approfondirà in particolare l’esame della mostra "When attitudes Become Form". La condivisione dell’opera come prassi a partire dall’innesto dei saperi artigianali e della loro cooptazione comunitaria (da Alighiero Boetti a Claudia Losi).
Infine, alla luce del percorso tracciato e delle problematiche indagate, verrà delineato il dibattito teorico critico sulla “vita” delle opere d’arte contemporanea.

- Nicolas Bourriaud, "Estetica relazionale", Milano, postmediabooks, 2010
- Patrizia Mania, Raffaella Petrilli, Elisabetta Cristallini (a cura di), "Arte sui muri della città. Street Art e Urban Art: questioni aperte", Roma, Round Robin editrice, 2017.
- Bruce Altshuler, “Biennials and Beyond. Exhibitions That Made Art History 1962-2002”, Phaidon, 2013 (pp.93-110).
- Dispense sul corso fornite dal docente
In aggiunta, uno dei volumi sotto riportati a scelta:
- Hal Foster, “Il ritorno del reale. L’avanguardia alla fine del Novecento”, Milano, postmediabooks, 2006
- Boris Groys, “Art Power”, Postmediabooks, 2012
- Elisabetta Cristallini, “Tra arte e architettura. Negli anni della ricostruzione 1945-1955”, Gangemi, 2017
- -David Joselit, ”Dopo l’arte”, Postmediabooks, 2013
- Cristina Baldacci, “Archivi impossibili. Un’ossessione dell’arte contemporanea!, Johan & Levi, 2016
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite nel corso delle lezioni

Archeologia del culto e delle pratiche rituali.
Partendo da una introduzione sugli aspetti principali della religione greca (politeismo, antropomorfismo, continuità/discontinuità con il mondo miceneo, culto degli eroi, etc.), il corso affronterà alcuni degli aspetti principali dell’archeologia del culto:
- il rituale, quale manifestazione concreta e fondante dell’attività religiosa, le cui varie espressioni, connesse alle occasioni più diverse, sono ricostruibili attraverso lo studio delle testimonianze letterarie e materiali e dunque dei dati testuali (letterari e storici) e contestuali (archeologici);
- le tipologie costruttive del sacro e le relative funzioni: altare, tempio, thesauròs, hestiatòrion, stoà, etc.;
- la dedica votiva come pratica rituale per stabilire un rapporto con la divinità e strumento di definizione del proprio status sociale e il deposito votivo come un insieme coerente di materiali, di diversa tipologia e natura, frutto di una azione intenzionale;
- il sacrificio, come una delle espressioni più importanti della pratica rituale greca che non di rado lascia importanti evidenze archeologiche dirette ed indirette;
- l’immagine della divinità, come manifestazione materiale del divino tra le nozioni di anàthema e àgalma;
- la produzione artigianale per il consumo sacro: la coroplastica;
- il rituale funerario: rilevanza cultuale, significato sociale ed evidenza archeologica.

G. ROCCO, E. LIPPOLIS, Archeologia greca. Cultura, società, politica e produzione, Bruno Mondadori, Milano 2011, capitolo 4. L’identità religiosa, pp. 81-116 (con bibliografia di riferimento a pp. 524-526)

Il programma prevede un'approfondimento della materia su due temi: l'archeologia dell'architettura e l'archeologia degli insediamenti rupestri.
Iniziando dallo studio dei manufatti architettonici di età medievale si privilegia, qui, l'analisi stratigrafica dell'alzato, una metodologia di lettura a base archeologica assai utile anche per gli storici dell'arte che dovranno confrontarsi con attribuzioni di tipo cronologico e con i cantieri di restauro. Nell'affrontare, invece , lo studio metodologico degli insediamenti rupestri, una serie di lezioni sono dedicate a lineamenti di topografia medievale, studio delle strade e delle altre infrastrutture di un territorio in età medievale.

L.Barelli, La diffusione e il significato dell’opus quadratum a Roma nei secoli VIII e IX, in M.P. Sette, M. Caperna, M.Docci, M.G.Turco (a cura di ), Saggi in onore di Gaetano Miarelli Mariano (Quaderni dell’Istituto di Storia dell’Architettura, n.s., 44-50, 2004-2007), Roma 2007, pp.67-74.

A.Cagnana, Materiali da costruzione e cicli produttivi fra IX e X secolo, in P.Galetti ( a cura di), Edilizia residenziale tra IX e X secolo. Storia e archeologia, Firenze 2010, pp,171-198

A.Cagnana, Machinae e rapporti sociali in età altomedievale. Riflessioni in margine alle recenti scoperte di miscelatori di malta, in “Archeologia dell’Architettura”, XVI, 2011, pp. 9-18.

D. Esposito, Bene fundata est. Le fondazioni medievali in area romana: concezione, tecnologia, realizzazioni. Alcune osservazioni, in “Archeologia dell’Architettura”, XVI, 2011, pp. 137-146.

E. Montelli, Recupero e reimpiego dei mattoni in architetture del XII e XIII secolo a Roma, in Studi in J.F. Bernard, Ph. Bernardi, D. Esposito (a cura di), Reimpiego in architettura. Recupero, riciclo e uso, Ecole Francaise de Rome, 2008, pp.123-133

E. De Minicis, Gli spolia. Esempi di riutilizzo nelle tecniche costruttive (Roma e alto Lazio), in “Daidalos”, 9, Viterbo 2008, pp. 57-74

D. Andrews, L’evoluzione della tecnica muraria nell’alto Lazio, in “Biblioteca e Società”, IV, Viterbo, 1982, pp. 1-16

G. Romagnoli, Ferento e la Teverina viterbese. Insediamenti e dinamiche del popolamento tra il X e XIV secolo. In “Daidalos”, Supplementi 1, in particolare Osservazioni sulle tecniche murarie, pp.93-101

E. De Minicis, Tradizione e innovazione delle tecniche murarie duecentesche: riflessioni sul “bugnato federiciano”, in Idem, Temi e metodi di archeologia medievale, Bonsignori Ed., Roma 1999, pp. 145-156

E. De Minicis, Insediamenti rupestri medievali della Tuscia, I. Le abitazioni, Roma 2003 (Museo della città e del territorio, 17), tutto il volume.

E. De Minicis, Aree rupestri del Lazio: una realtà insediativa poco conosciuta, in E. Menestò (a cura di), Le aree rupestri dell’Italia centro-meridionale nell’ambito delle civiltà italiche: conoscenza, salvaguardia, tutela, Atti del IV Congresso internazionale sulla civiltà rupestre (Savelletri di Fasano, 26-28 novembre 2009), CISAM, Spoleto 2011, pp.11-26, tavv. I-V.
E. De Minicis, G. Pastura, Insediamenti rupestri e popolamento: l’area della Tuscia tra i monti Cimini e il Tevere, in Atti del VII Congresso Nazionale di Archeologia medievale (Lecce, 9-12 settembre 2015), a cura di P. Arthur, M.L. Imperiale, Firenze 2015, pp. 411-416

G.Pastura, Il rupestre e il sacro. I possedimenti dei monasteri di fondazione romana nella media Valle del Tevere, in F. Sogliani, B. Gargiulo, E. Annunziata, V. Vitale ( a cura di ), VIII Congresso di Archeologia Medievale (Matera, 12-15 settembre 2018), Firenze 2018, vol.3, pp.199-204

E.De Minicis, Impianti produttivi ed economia agricola nella Tuscia rupestre tra Medioevo ed Età Moderna, in Idem, pp.187-192

V. Desiderio, La colombaia rupestre nel Lazio settentrionale: un esempio di attività economico-produttiva, in Atti del Convegno Nazionale di Studi su “Insediamenti rupestri di età medievale: abitazioni e strutture produttive. Italia centrale e meridionale” a cura di Elisabetta De Minicis, Grottaferrata 27-29 ottobre 2005, (CISAM, Incontri di Studio,5) Spoleto 2008, pp.481-528 + tavole

Durante il corso sarà analizzato lo sviluppo della città romana dall’età repubblicana alla media e tarda età imperiale, sia in Italia che nelle province dell’impero. Particolare attenzione sarà rivolta allo sviluppo urbano di Roma nella diacronia. Contestualmente a quest’analisi saranno presi in considerazione le classi di monumenti che connotano il paesaggio urbano delle città romane.

Testi d’esame per gli studenti FREQUENTANTI
- Pierre Gros – Mario Torelli, Storia dell’urbanistica. Il mondo romano (Roma 2007);
- Filippo Coarelli, Roma. Guide archeologiche Laterza (Roma 2008);
- Paul Zanker, La città romana (Bari 2013).


Testi d’esame per gli studenti NON FREQUENTANTI
- Pierre Gros – Mario Torelli, Storia dell’urbanistica. Il mondo romano (Roma 2007);
- Pierre Gros, L’architettura romana dagli inizi del III secolo a.C. alla fine dell’Alto impero. I monumenti pubblici (Milano 2001);
- Filippo Coarelli, Roma. Guide archeologiche Laterza (Roma 2008);
- Paul Zanker, La città romana (Bari 2013).


Testi d’esame per gli studenti FREQUENTANTI che durante il corso di laurea triennale NON HANNO SOSTENUTO L’ESAME di Archeologia e Storia dell’Arte Romana:

- Mario Torelli – Mauro Menichetti – Gian Luca Grassigli, Arte e Archeologia del mondo romano (Milano 2008);
- Pierre Gros – Mario Torelli, Storia dell’urbanistica. Il mondo romano (Roma 2007);
- Paul Zanker, La città romana (Bari 2013).


Testi d’esame per gli studenti NON FREQUENTANTI che durante il corso di laurea triennale NON HANNO SOSTENUTO L’ESAME di Archeologia e Storia dell’Arte Romana:

- Mario Torelli – Mauro Menichetti – Gian Luca Grassigli, Arte e Archeologia del mondo romano (Milano 2008);
- Pierre Gros – Mario Torelli, Storia dell’urbanistica. Il mondo romano (Roma 2007);
- Paul Zanker, La città romana (Bari 2013).
- Filippo Coarelli, Roma. Guide archeologiche Laterza (Roma 2008).

Parte generale: 1) Storia generale Europa centro-occidentale e Americhe; 2) Analisi rappresentazione letterarie artistiche e mediatiche della stessa. Parte monografica: 1) Analisi comparata di alcune particolari rappresentazioni artistico-letterarie- mediatiche e storiografiche

PRIMA ANNUALITA’: Parte Generale: Introduzione alla storia moderna, a cura di Marco Bellabarba e Vincenzo Lavenia, il Mulino 2018. Parte Monografica: Marco Cavina, Maometto papa e imperatore, Laterza 2018; Maria Pia Donato, L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Laterza 2018 (magistrale, prima annualità). I non frequentanti oltre a questi libri devono portare: Guido Dall'Olio, Storia moderna. I temi e le fonti, Carocci 2017
I frequentanti possono leggere per il seminario su storia e letteratura-arte-media, un volume fra: Matteo Sanfilippo, Historian’s Creed. L’età moderna tra vecchi e nuovi media, Sette Città 2017; Lidia De Federicis, Letteratura e storia, Laterza 1998; AA. VV., Romanzi nel tempo. Come la letteratura racconta la storia, Laterza, 2017; Luca Zenobi, Faust. Il mito dalla tradizione orale al post-pop, Carocci 2013. Inoltre quest'anno il seminario verterà sui rapporti tra i primi coloni britannici in quelli che diverranno gli Stati Uniti e le popolazioni autoctone, seguendo lo sviluppo coevo della letteratura su queste ultime. Per quanto riguarda lo specifico, cioè l’immagine degli indiani nella letteratura della scoperta e della conquista: Aram Mattioli, Mondi perduti. Una storia degli indiani d'America. 1700-1910, Einaudi 2019.
SECONDA ANNUALITA’: Jonathan Israel, Il grande incendio. Come la Rivoluzione americana conquistò il mondo 1775-1848, Einaudi 2018
ULTERIORI LETTURE: Guerre ed eserciti nell'età moderna, a cura di Paola Bianchi e Piero Del Negro, Il Mulino 2018; John H. Elliott, Imperi dell'Atlantico, Einaudi 2017; Heinz Schilling, 1517. Storia mondiale di un anno, Keller 2017; Illuminismo. Storia di un’idea plurale, a cura di Massimo Mori e Salvatore Veca, Carocci 2019; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento, Einaudi 2019.

Il corso è diviso in due parti. La prima delinea il quadro dell’arte bizantina dal VI al XIV secolo attraverso l’analisi di alcuni monumenti particolarmente significativi; la seconda è dedicata all’approfondimento della produzione artistica (architettura, miniatura, pittura murale) in Siria e al suo rapporto con Bisanzio.


Sono previste due lezioni fuori sede, Roma presso la chiesa di Santa Maria Antiqua al Foro romano e ai Musei Vaticani

E.Concina, Le arti di Bisanzio, MIlano 2002 ( parti scelte)
C. Mango, Architettura bizantina, Milano ( parti scelte)
V. Lazarev, La pittura bizantina , Torino 1967 (parti scelte)

G. De Francovich, Persia, Siria , Bisanzio e il Medioevo artistico europeo a cura di V. Pace, Napoli 1984
Zibawi, Orienti cristiani, Milano 1995.
P. Dall'Oglio et alii, Il restauro del Monastero di San Mosé l’Abissino, Nebek, Siria, Damasco 1998
M. Immerzeel, Identity puzzles. Medieval Christian Art in Syria and Lebanon, Leuven 2009
M.R.Menna, L’immaginario dell’Aldilà nel Giudizio finale di Mar Musa al –Habashi ( Nebek, Siria), in “Arte Medievale”, IV serie, IX, 2019, pp. 82-112.

Altre letture saranno indicate nel corso delle lezioni.

Titolo del corso: Le emergenze del presente nell’arte contemporanea dell’Europa e dell’area del Mediterraneo
Il corso intende delineare le caratteristiche linguistiche e tematiche dell’arte contemporanea in Europa e nell’area del Mediterraneo in un arco temporale compreso tra il 1989 ed oggi. A partire da una controversa mostra come “Les Magiciens de la Terre”(1989) che ha avviato il dibattito intorno alle questioni dell’alterità e dell’impiego di modalità artistiche relegate ad ambiti minoritari della storia dell’arte come le pratiche artigianali si attraverseranno snodi e dibattiti per comporre un quadro dei fermenti e delle questioni che animano il contesto geografico assunto in esame.
- Attorno ad una mostra “Les Magiciens de la terre”(1989)
- Le rassegne d’arte europee e mediterranee
- Le pratiche performative e il legame con i rituali tradizionali
- Il rapporto con l’artigianato
- Il rapporto con il paesaggio (arte urbana, installazioni site-specific, street art)
- Le emergenze umanitarie nell’arte
- Le pratiche della condivisione comunitaria

Bibliografia specifica:
Nicolas Bourriaud, "Il radicante", Postmediabooks, 2014
Patrizia Mania, "Racconti mediterranei. Immagini, memorie, azioni nell’arte contemporanea", Roma, Round Robin editrice, 2017
Roberto Pinto, “Nuove geografie artistiche. Le mostre al tempo della globalizzazione”, Postmediabooks, 2012.
Teresa Macrì, “Fallimento”, Postmediabooks, 2017

Titolo del corso: 1. La città italiana nel Medioevo: storia e istituzioni. 2. Conflitti politici e progettazione urbana a Roma a metà Quattrocento: Stefano Porcari e Leon Battista Alberti

La prima parte del corso (La città italiana nel Medioevo: storia e istituzioni) comprende una illustrazione e una discussione delle principali linee evolutive dei Comuni italiani. Seguendo e partecipando attivamente a queste lezioni, lo studente affronta lo studio del manuale di Elisa Occhipinti con maggiore facilità. La discussione dei vari argomenti è sempre accompagnata dalla lettura di alcuni documenti originali, utili sia a chiarire ulteriormente quegli argomenti, sia a comprendere la tipologia delle fonti disponibili per l’Italia del Basso Medioevo.

La seconda parte del corso (Conflitti politici e progettazione urbana a Roma a metà Quattrocento: Stefano Porcari e Leon Battista Alberti), di carattere monografico, è un approfondimento su un periodo e su una tematica specifici scelti nell’ambito della storia basso-medievale. Il lavoro svolto in aula con gli studenti è molto più analitico e si basa in gran parte – dopo una illustrazione generale del docente – sulla lettura di fonti di carattere storiografico e letterario, di documenti. Tra gli altri, si leggeranno anche testi di Leon Battista Alberti, che serviranno a comprendere i più significativi interventi urbanistici realizzati dai pontefici a Roma per sottolineare il loro pieno dominio della città.

Testi da preparare per l’esame:
‒ E. OCCHIPINTI, L’Italia dei comuni (secoli XI-XIII), Roma 2000 (o ristampe successive). Editore: Carocci
‒ A. MODIGLIANI, Congiurare all’antica. Stefano Porcari, Niccolò V, Roma 1453, Roma 2013. Editore: Roma nel Rinascimento (www.romanelrinascimento.it)
‒ A. MODIGLIANI, Roma al tempo di Leon Battista Alberti, Roma 2019. Editore: Roma nel Rinascimento (www.romanelrinascimento.it)
I testi indicati valgono sia per i frequentanti che per i non frequentanti. La frequenza del corso è comunque caldamente consigliata.
Eventuale altra bibliografia sarà segnalata a lezione a chi si mostrerà interessato ad approfondire determinati temi.

Nella prima parte del corso sarà offerto un quadro storico del colonialismo europeo tra XIX e XX secolo. A seguire il corso approfondirà momenti e aspetti del dominio coloniale italiano in Africa dall’età liberale alla seconda guerra mondiale. Nell’ultima parte del corso verrà affrontato il tema della perdita delle colonie italiane nel più vasto contesto del processo di decolonizzazione.

G.P. Calchi Novati, L’Africa d’Italia. Una storia coloniale e postcoloniale, Carocci, Roma 2011

Testi integrativi a scelta per gli studenti non frequentati:
W. Reinhard, Storia del colonialismo, Einaudi, Torino 2002 [ed. or. 1966] (capp. I, IX, X, XI e XII)
D. Kennedy, Storia della decolonizzazione, il Mulino, Bologna 2017 [ed. or. 2016]

Nella prima parte del corso sarà offerto un quadro storico del colonialismo europeo tra XIX e XX secolo. A seguire il corso approfondirà momenti e aspetti del dominio coloniale italiano in Africa dall’età liberale alla seconda guerra mondiale. Nell’ultima parte del corso verrà affrontato il tema della perdita delle colonie italiane nel più vasto contesto del processo di decolonizzazione.

G.P. Calchi Novati, L’Africa d’Italia. Una storia coloniale e postcoloniale, Carocci, Roma 2011

Testi integrativi a scelta per gli studenti non frequentati:
W. Reinhard, Storia del colonialismo, Einaudi, Torino 2002 [ed. or. 1966] (capp. I, IX, X, XI e XII)
D. Kennedy, Storia della decolonizzazione, il Mulino, Bologna 2017 [ed. or. 2016]