Conoscenza e capacità di comprensione
 Conoscenza dell’oggetto di studio della Pedagogia speciale e del suo linguaggio
 Comprensione e conoscenza dei metodi di indagine della Pedagogia speciale
 Conoscenza delle teorie e metodologie della Pedagogia speciale applicate allo sport ed al benessere
 Conoscenza dell’oggetto e dei metodi della Didattica
 Conoscenza e comprensione dei principi della Didattica inclusiva applicata alle scienze motorie

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
 Applicare le conoscenze pedagogico-speciali e didattiche per problematizzare, intervenire, creare risposte nell’ambito dello sport per le persone con bisogni educativi speciali
 Analizzare ed osservare le situazioni problematiche ed intervenire attraverso una progettazione educativa inclusiva
 Capacità di applicare strategie educative e didattiche innovative e creative
 Capacità di applicare strategie didattiche ed educative nel campo dello sport e delle scienze motorie
 Capacità di problem solving

Autonomia di giudizio
 Capacità di vagliare criticamente gli approcci teorici proposti
 Capacità di analizzare criticamente gli eventi educativi e sportivi in modo da rielaborare con autonomia interventi efficaci
 Capacità di elaborare criticamente piani di intervento individualizzato e di gruppo
 Capacità di districarsi in maniera autonoma nelle varie proposte sportive per le persone con disabilità, adottando approcci educativi autonomi

Abilità comunicative
 Competenza nell’utilizzo di un linguaggio scientifico ed inclusivo
 Capacità comunicative efficaci nella risoluzione di problematiche
 Capacità comunicative nello stabilire relazioni educative efficaci
 Saper utilizzare il linguaggio non verbale e para-verbale per assumere una postura professionale competente

Capacità di apprendimento
 Capacità di generalizzare le strategie apprese in vari ambiti del sapere
 Capacità di trasferire gli apprendimenti nel contesto professionale per l’applicazione di strategie e strumenti educativi nel campo motorio e sportivo
 Capacità di creare ipotesi e dar vita a possibili sperimentazioni in campo sportivo su base educativa