ROMAGNINO ROBERTO

Reception times

I corsi inizieranno mercoledi 27 settembre 2023, e proseguiranno IN PRESENZA con i seguenti orari / Les cours commenceront le mercredi 27 septembre et se dérouleront EN PRÉSENTIEL selon l'emploi du temps suivant : Letteratura francese / Littérature française (L-11, L-10) : mercoledi / mercredi : 14h-16h, Aula magna; giovedi / jeudi : 11h-13h, Aula/salle 6. venerdi/vendredi : 16h-18h, Aula/salle 6.
Letteratura francese / Littérature française (LM-37, LM-14): mercoledi / mercredi : 16h-18h, Aula/Salle 8; giovedi / jeudi : 15h-17h, Aula/salle 14b. venerdi/vendredi : 14h-16h, Aula/salle 6.
Durante il semestre della lezioni il ricevimento si terrà in presenza E SENZA NECESSITÀ DI APPUNTAMENTO, nei giorni delle lezioni secondo i seguenti orari : Pendant le semestre des cours, je recevrai les étudiants/étudiantes en présentiel ET SANS RENDEZ-VOUS PRÉALABLE, les jours des cours selon les horaires suivants : tutti i Giovedi / tous les Jeudis : 13h-14h tutti i Venerdi/tous les Vendredis : 13h-14h Studio n.
20 / Bureau n° 20 Dopo la fine delle lezioni e durante lo svolgimento di queste, sarà naturalmente sempre possibile fissare un appuntamento virtuale (Zoom, Meet) in altri giorni/orari / Après la fin des cours et même pendant le déroulement de ceux-ci, Il sera toujours possible de demander un RV virtuel via l'app.
Zoom ou Meet en des jours/horaires différents. *************** N.B.
IMPORTANTE/IMPORTANT LA FREQUENZA È FACOLTATIVA MA CONSIGLIATA.
GLI STUDENTI/LE STUDENTESSE NON FREQUENTANTI SONO INVITATI/E A CONTATTARMI ALL’INIZIO DEL SEMESTRE DELLE LEZIONI PERCHÉ SI POSSA CONCORDARE UNA INTEGRAZIONE DELLE LETTURE DOMESTICHE.
NON SARÀ IN NESSUN MODO POSSIBLE CONCORDARE PROGRAMMI PERSONALIZZATI E TANTOMENO «RIDOTTI» A POCHE SETTIMANE DALL’ESAME.
N.B.
A CAUSA DI RICHIESTE DI PROGRAMMI ALTERNATIVI PERVENUTE NELLE ULTIME SETTIMANE DEL CORSO, MI SEMBRA OPPORTUNO RIBADIRE CHE IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI VA CHIESTO ALL'INIZIO DEL SEMESTRE E NON ALLA FINE.
D'ALTRA PARTE GRAN PARTE DEL PROGRAMMA, COME PRECISATO NELLA VERSIONE PUBBLICATA SULLA PAGINA DEL CORSO (MOODLE) COINCIDE CON QUELLO DEI FREQUENTANTI.
I NON FREQUENTANTI POSSONO QUINDI COMINCIARE DA SUBITO LA LORO PREPARAZIONE, CON LA LETTURA DEI TESTI DI STORIA LETTERARIA, DI STORIA DEL GENRE SPECIFICO OGGETTO DEL CORSO, DI STILISTICA E DI RETORICA.
RIBADISCO ALTRESI CHE GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON SONO TENUTI A CONOSCERE PRECISAMENTE I TEMI E I TESTI AFFRONTATI DURANTE IL CORSO : INUTILE QUINDI PROCURARSI GLI APPUNTI DEI COLLEGHI FREQUENTANTI. -- ***************** LA PARTICIPATION AUX COURS EST FACULTATIVE MAIS ÉVIDEMMENT CONSEILLÉE.
LES ÉTUDIANTES ET ÉTUDIANTS EN RÉGIME DE DISPENSE D’ASSIDUITÉ SONT INVITÉES/INVITÉS À ME CONTACTER AU DÉBUT DU SEMESTRE DES COURS, AFIN QUE L’ON PUISSE ÉTABLIR UNE INTÉGRATION DES LECTURES.
JE N’ACCEPTERAI AUCUNE REQUÊTE DE PROGRAMMES PERSONNALISÉS OU, PIRE, «RÉDUITS», QUELQUES SEMAINES AVANT L’EXAMEN. DES REQUÊTES DE PROGRAMMES ALTERNATIFS ÉTANT PARVENUES DANS CES DERNIÈRES SEMAINES DU COURS, IL ME SEMBLE FORT OPPORTUN DE RAPPELER AUX ÉTUDIANTS EN RÉGIME DE DISPENSE D'ASSIDUITÉ QUE LE PROGRAMME DOIT ÊTRE DEMANDÉ AU DÉBUT DU SEMESTRE, NON PAS À LA FIN.
PAR AILLEURS, JE ME PERMETS DE FAIRE REMARQUER QUE LEDIT PROGRAMME NE PRÉSENTE QU'UN SEUL POINT SPÉCIFIQUE, AINSI LES ÉTUDIANTS PEUVENT-ILS COMMENCER LEUR PRÉPARATION PAR LA LECTURE DES OUVRAGES PORTANT SUR L'HISTOIRE LITTÉRAIRE, SUR L'HISTOIRE DU GENRE SPÉCIFIQUE DONT IL EST QUESTION DANS LE COURS, SUR LA STYLISTIQUE ET SUR LA RHÉTORIQUE.
JE SOULIGNE ÉGALEMENT LE FAIT QU'ILS NE SONT AUCUNEMENT CENSÉS CONNAÎTRE LES THÈMES ET LES TEXTES AYANT FAIT L'OBJET D'ANALYSES PONCTUELLES PENDANT LES COURS, DU COUP JE LES INVITE VIVEMENT À NE PAS VOULOIR ÉTUDIER SUR LES MATÉRIAUX RASSEMBLÉS PAR LEURS COLLÈGUES. Les étudiants pourront choisir entre un régime de contrôle continu (2 épreuves tout au long du semestre : travaux personnels, exposés + entretien en fin de semestre) ou un régime de contrôle terminal (un seul entretien en fin de semestre portant sur l'intégralité du programme). Gli studenti potranno scegliere tra due modalità di valutazione: sostenere alcune prove in itinere (lavori scritti, relazioni) e un colloquio finale: ogni prova verterà su una parte del programma), oppure sostenere un solo colloquio alla fine del semestre, che verterà su tutto il programma.
Le due modalità verranno illustrate all’inizio del corso. La préparation incomplète du programme prévu, l'absence de précision dans l'expression et la méconnaissance du lexique spécialisé (stylistique, rhétorique, critique) seront considérées comme rédhibitoires pour la réussite de l’épreuve. Una preparazione incompleta del programma, la mancanza di precisione espressiva e la non conoscenza del lessico specialistico richiesto (stilistico, retorico, critico) saranno considerate come redibitorie ai fini del superamento dell’esame.

Curriculum

QUALIFICATIONS ACADÉMIQUES • En cours (France) : Qualification CNU aux fonctions de Maître de conférences, section 09. • En cours (Italie) : validité 08/02/2022-08/02/2031 : Qualification (« abilitazione ») aux fonctions de Professeur associé dans le secteur 10/H1, Langue, Littérature et Culture françaises. • En cours (Italie) : validité 01/02/2022-01/02/2031 : Qualification (« abilitazione ») aux fonctions de Professeur associé dans le secteur 10/F4, Critique littéraire et Littérature comparée. DOMAINES, GENRES ET AUTEURS DE SPÉCIALITÉ Littérature française XVIIe et XVIIIe siècles, Fiction narrative en prose de l’âge baroque, Marin Le Roy de Gomberville, Honoré d’Urfé, Philologie, Édition de textes (Ecdotique), Réception de l’Antiquité sous l’Ancien Régime, Transfert des savoirs, Rhétorique, Histoire de la rhétorique, Rhétoriques jésuites XVIIe et XVIIIe siècles, Littérature grecque, Littérature latine, Rapports entre la littérature et les arts, Illustration du livre sous l’Ancien Régime. AUTRES TITRES Mars 2022- en cours : Chercheur associé non statutaire, UM STIH (« Sens-texte-Informatique-Histoire »), Équipe 1 : Histoire des usages linguistiques, Sorbonne Université, Paris. Mai 2019- en cours : Membre du comité de lecture des Cahiers Tristan L’Hermite Mars 2017- Mars 2022 : Chercheur associé non statutaire, CELLF (Centre d’étude de la langue et de la littérature françaises), Sorbonne Université. PUBLICATIONS Ouvrages 1. R. ROMAGNINO, Décrire dans le roman de l’âge baroque (1585-1660): formes et enjeux de l’ecphrasis, Paris, Classiques Garnier, 2019, 617 p., ISBN : 978-2-406-09002-1. 2. R. ROMAGNINO, Théorie(s) de l’ecphrasis entre Antiquité et première Modernité, Paris, Classiques Garnier, 2019, 299 p., ISBN : 978-2-406-08586-7. Ouvrages collectifs et actes de colloque 3. R. ROMAGNINO, « Éphémères merveilles. Architectures temporaires dans le roman baroque, entre fiction et histoire : le carrousel de 1612 », dans Architectures fictives, dir. R. Robert et G. Herbert de la Portbarré-Viard, Eidôlon, Presses Universitaires de Bordeaux, n° 129, 2021, p. 151-165. 4. R. ROMAGNINO, « Réécritures de l’éloquence. Quinte-Curce dans Cassandre de La Calprenède, au prisme des “beaux endroits” du roman », dans Postérités européennes de Quinte-Curce : Transmissions et réceptions, de l’humanisme aux Lumières (XIVe-XVIIIe siècle), dir. C. Gaullier-Bougassas, Tournhout, Brepols, coll. « Alexander redivivus », 2018, p. 559-576. 5. R. ROMAGNINO, « L’évidence dans le Palatium Reginæ Eloquentiæ du P. Pelletier (1641) », dans Correction, clarté, élégance : poésie et idéal oratoire (1550-1650), dir. C. Barbafieri, V. Leroux et J. Y. Vialleton, Camenæ, n° 21, avril 2018 (en ligne). 6. R. ROMAGNINO, « Lire les gestes, voir les passions : gestes et attitudes dans la fiction narrative française du XVIIe siècle », dans Interpretation in/of the Seventeenth Century, dir. Pierre Zoberman, Newcastle upon Tyne, Cambridge Scholars Publishing, 2015, p. 217-232. Revues à comité de lecture
 7. R. Romagnino, « “Au torrent de ses pleurs la Sainte ouvrit la porte” : stylistique des figures d’enargeia dans un choix de poèmes consacrés à Marie-Madeleine (1617-1669) », Rivista di Storia e Letteratura Religiosa, LVII, 2021/3, p. 485-523. 8. R. Romagnino, « Le spectacle des voix dans le roman de l’âge baroque », Papers on French Seventeenth Century Literature, vol. XLVIII, n° 94, 2021, p. 39-54. 9. R. ROMAGNINO, « Un éloge de Bossuet à Rome en 1705 : L’immagine del Vescovo de Paul Alexandre Maffei », Revue Bossuet, n° 11, 2020, p. 89-108. 10. R. ROMAGNINO, « “Il commença de ceste sorte le discours de ses avantures”. L’aventure dans les romans de Marin Le Roy de Gomberville, entre récit et fait extraordinaire », dans L’Aventure au XVIIe siècle : itinéraires d’une notion, dir. M. Rosellini et P. Ronzeaud, Littératures classiques, n° 100, 2019/3, p. 101-114. 11. R. ROMAGNINO, « “Charmer les ames les plus brutales, & fortifier les plus lasches” : l’éloquence des héros dans les romans de Gomberville », Exercices de rhétorique, n° 12, 2019 (en ligne). 12. R. ROMAGNINO, « Décrire sans montrer : l’hypographè, une catégorie oubliée », dans Les Intraduisibles du vocabulaire critique (XVIe- XVIIIe siècle), dir. D. Denis, C. Barbafieri et L. Susini, Littératures classiques, n° 96, 2018, p. 139-149. 13. R. ROMAGNINO, « “Je n’écris pas un poème illustre” : stylistique de l’évidence dans Le Page disgracié », dans Tristan et le regard, dir. V. Adam et S. Berrégard, Cahiers Tristan L’Hermite, n° 39, 2017, p. 13-28. 14. R. ROMAGNINO, « Stylistique de l’hypotypose dans l’œuvre romanesque de Marin le Roy de Gomberville », dans L’Hypotypose. Théorie et pratique de l’Antiquité à nos jours, éd. Witold Konstanty Pietrzak, Lódz, Acta Universitatis Lodziensis, Folia Litteraria Romanica, n° 11, 2016, p. 147-158. 15. R. ROMAGNINO, « Orateurs de papier : analyse de quelques “gravures éloquentes” de L’Astrée (1633) et Endymion », XVIIe siècle, n° 270, 2016/1, p. 157-172. 16. R. ROMAGNINO, « L’éloquence silencieuse de l’horreur : le portrait de Mandrague dans L’Astrée d’Honoré d’Urfé », Papers on French Seventeenth Century Literature, n° 85, 2016, p. 193-208. Textes de vulgarisation 17. R. ROMAGNINO, « “Pleurer sans mots”. Forms of the Lament in the Seventeenth and Eighteenth Century », texte accompagnant le cd Le Plaintif dell’Ensemble Cordevento, Brilllant Classics, 2020. Comptes-rendus 18. I. MAZZINI, Storia della lingua latina e del suo contesto, vol. II. Lingue socialmente marcate (Rome, Salerno editrice, 2010), dans Sandalion, n° 32-33, 2011, p. 338-343. COLLABORATIONS ET PROJETS • Collaboration au troisième volume de Fictions narratives en prose de l’âge baroque : répertoire analytique (1624-1643), sous la direction de Franck Greiner :  Responsable de la fiche du roman La Cythérée de M. Le Roy de Gomberville (4 vol., 1640-1642).  Responsable de la fiche de la Sixiesme partie de L’Astrée (1626) attribuée a M. le Roy de Gomberville  Responsable de la fiche du roman Ibrahim ou l’illustre Bassa de G. et M. de Scudéry (4 vol., 1641).  Responsable du volet « illustrations », comportant l’analyse des gravures (frontispices et cycles gravées) de l’ensemble des romans publiés entre 1624 et 1643, la rédaction d’un chapitre de synthèse et le choix et la présentation commentée de quelques gravures parmi les plus significatives, qui seront publiées dans l’ouvrage. • Collaboration au projet Le Règne d’Astrée (http://astree.paris-sorbonne.fr). • Participation au projet de traduction/édition multi-support (issue papier aux éditions Classiques Garnier : J. de Jouvancy, L’Élève de rhétorique, éd. F. Goyet et D. Denis, Paris, Classiques Garnier, 2020) du Candidatus rhetoricæ (1710) de Joseph Jouvancy (S.J.), projet mené conjointement par une équipe de Sorbonne Université (dir. Delphine DENIS) et l’équipe RARE de l’Université Grenoble Alpes (dir. Francis GOYET) : repérage et analyse critique des citations antiques dans la section du Candidatus consacrée à l’ornatus.