Corso di laurea: SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI Programmazione per l'A.A. 2020/2021  

ITALIANO
L’obiettivo principale del corso consiste nel fornire gli strumenti adeguati per poter analizzare e studiare la natura e le specificità dei rapporti politico-diplomatici, sociali e culturali, intercorsi tra l’Europa Centro-Orientale e quella Continentale durante l’Età Moderna. Le tematiche verranno affrontate in un’ottica multidisciplinare (storica, culturale, religiosa, sociale) dando lo spunto per comprendere criticamente le dinamiche attuali dell’area geopolitica oggetto del corso.
“Case Study” per far emergere i maggiori problemi storiografici relativi all’Europa Centro-orientale sarà costituito dalla Storia, affascinante quanto tragica, della Polonia (o meglio, della Confederazione Polacco-Lituana), nel suo ruolo strategico di Antemurale Christianitatis e nei suoi rapporti diplomatici con le maggiori corti europee (Parigi, Vienna, Roma, Mosca).
Gli argomenti saranno affrontati e approfonditi in aula con l’ausilio di testi, saggi e documenti d’archivio inediti o rari (relazioni di viaggio, documenti diplomatici, mercantili, avvisi manoscritti e/o a stampa specificatamente legati all'area geopolitica di analisi) che verranno presentati e discussi collettivamente.
Il corso è affiancato dal “Ciclo di Seminari sulla Storia dell’Europa Orientale” al quale partecipano ricercatori e personaggi del mondo delle istituzioni nazionali e stranieri: gli incontri avverranno anche in lingua inglese.
Lo studente frequentante sarà invitato ad una partecipazione attiva al corso attraverso la stesura di piccole tesi scritte, presentazioni power-point e discussioni guidate su argomenti stabiliti e calendarizzati dal docente durante le prime lezioni del corso.
È prevista in itinere una prova autovalutativa e anonima per testare i progressi dell’apprendimento.
Per gli studenti particolarmente interessati vi è la possibilità di partecipare alle attività organizzative ed editoriali della rivista scientifica internazionale Eastern European History Review e del CESPoM (Centro Studi sull’età dei Sobieski e della Polonia Moderna), con la possibilità di venire a contatto con esperti di settore e istituzioni – nazionali e internazionali –.
Ad inizio corso lo studente avrà a disposizione materiale di approfondimento già caricato sulla pagina del corso (Saggi, Libri, Mappe, video, articoli di giornale, in italiano e in inglese).
Per gli studenti Erasmus è previsto un programma in Inglese con testi forniti dal docente.

ENGLISH
The main goal of the course is to highlight and analyze the nature and specificities of the political-diplomatic relationships existed between Central-Eastern Europe and Continental Europe. The topics will be addressed in a multidisciplinary perspective (historical, cultural, religious, social) giving the opportunity to critically understand the current dynamics of the geopolitical area covered by the course.

“Case Study" to bring out the major historiographical problems relating to Central-Eastern Europe will be constituted by the fascinating but tragic history of Poland (or rather, of the Polish-Lithuanian Commonwealth). It. will be analyzed its strategic role of Antemurale Christianitatis and its diplomatic relations with the major European courts (Paris, Vienna, Rome, Moscow).
The themes will be studied and analyzed in the classroom with the help of unpublished or rare texts, essays and archive documents (travel reports, diplomatic documents, handwritten notices related to the geopolitical area of analysis) that will be presented and discussed collectively.
The course is enriched by the "Seminar Cycle on the History of Eastern Europe" in which researchers and personalities from the world of institutions, national and foreign, participate. The meetings will also take place in English.
The attending student will be invited to take an active part in the course by writing small written theses, power-point presentations and guided discussions on topics established and scheduled by the teacher during the first lessons of the course.
A self-assessment and anonymous test is planned in progress to test learning progress.
For particularly interested students there is the possibility to participate in the organizational and editorial activities of the international scientific journal Eastern European History Review and the CESPoM (Center for Studies on the Age of Sobieski and Modern Poland), with the possibility of coming into contact with experts sector and institutions - national and international -.
At the start of the course, the student will have in-depth material already uploaded on the course page (Essays, Books, Maps, videos, newspaper articles, in Italian and English).
For Erasmus students there is a program in English with texts provided by the teacher.

Examen 8 CFU

Curso de nivel elemental, cuyos contenidos se describen en los niveles A1 y A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y cuyo objetivo es el desarrollo integrado y significativo de las diversas destrezas lingüísticas (comprensión auditiva y lectora, y expresión oral y escrita), desde la perspectiva comunicativa. Asimismo, se enfatiza en la enseñanza de los contenidos léxicos y gramaticales, buscando siempre responder a las necesidades comunicativas y académicas del estudiante.
Dada la orientación comunicativa, los contenidos presentados y la metodología de trabajo se basan en la realización de actividades de uso, acompañada de los necesarios procesos de reflexión sobre la lengua que faciliten la interiorización y el dominio de sus diversas estructuras y unidades.

El programa incluye las unidades de 0 a 10 del libro. Además, los estudiantes estudiarán elementos de cultura hispana.

Examen 2 CFU

Los estudiantes profundizarán el estudio de temas de civilización y de la actualidad hispana.

RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI:
Al termine dell'insengamento, gli studenti dovranno dimostrare di:

- conoscere le nozioni principali di fonetica riferite alla lingua francese;
- saper riconoscere i suoni del francese che non esistono in italiano;
- conoscere l'API;
- definire ed individuare gli omofoni;
- saper riassumere in francese il contenuto di un romanzo;
- saper lavorare in gruppo

L' insegnamento si propone di fornire agli studenti strumenti di conoscenza teorico-pratici volti alla comprensione dell' attività e delle moderne strategie info-investigative svolte dalla polizia giudiziaria.

Nello specifico, l'insegnamento (facente parte delle materie caratterizzanti) fornisce:

- la conoscenza e la comprensione delle metodologie d'indagine tecnico-operative che la P.G. utilizza nella fase delle indagini preliminari;
- la conoscenza e la comprensione delle attività di investigazione anche attraverso fac-simili e modelli di atti di P.G. rielaborabili e applicabili in contesti specifici;
- la capacità di formulare analisi e valutazioni sui vari fenomeni criminali e sulle modalità tecnico-operative di contrasto;
- la capacità di comprendere con taglio pratico ma ragionato, la moltitudine di istituti coinvolti nell'arte delle investigazioni.

Obiettivi formativi
Gli studenti che sceglieranno il curriculum incentrato sulle tematiche dell'investigazione e della sicurezza, indirizzato allo studio delle scienze giuridiche, tecnico - investigative- scientifiche e forensi, nonché analisi della scena del crimine, potranno acquisire quelle conoscenze fattuali e procedurali fondamentali per operare negli ambiti tecnico - professionali riguardanti le metodiche per supportare la Polizia Giudiziaria e le Autorità Giudiziarie nell'attività di prevenzione e repressione dei reati.
Lo scopo dello studio della materia della balistica forense è quello di fornire allo studente quella conoscenza e comprensione delle attività investigative attraverso l'analisi di casi concreti per poi stabilire quali strumenti da suggerire all’accusa, nella figura del Pubblico Ministero o alla difesa nella figura dell'Avvocato che difende l'imputato, attività che si andrà poi a concretizzare nel dibattimento, fornendo la“prova certificata” dato fondamentale per il Giudice per poter emettere una giusta sentenza. La capacità quindi di comprendere , con taglio pratico ma ragionato, in un ambito di diverse possibilità di soluzione del problema.
La Legge nr. 397 del 2000 sulle indagini difensive riconosce alle parti il diritto di "difendersi provando" giovandosi quindi dell'opera dei "consulenti tecnici"; quello che fino ad allora era riservato al Pubblico Ministero oggi è devoluto anche al privato e quindi alla "Difesa".
Il percorso di studio vede inizialmente l’acquisizione della conoscenza degli elementi balistici, delle armi, delle munizioni, dei bossoli, dei proiettili che si possono trovare sulla scena del crimine. Di seguito saranno prese in esame le dinamiche della balistica interna, esterna e terminale per poi meglio comprendere ciò che si può trovare nella scena del crimine. Il tutto deve essere poi materiale di valutazione per stabilire il percorso migliore per giungere alla "prova scientifica certificata" da presentare al Giudice nell'ambito del dibattimento.
Nella parte finale del corso lo studente avrà l'opportunità di svolgere una o più attività pratiche in ambito tecnico -scientifico -investigativo che si tradurranno nella stesura di una relazione tecnica da presentare, eventualmente, nel momento dell'esame.

Examen 8 CFU

Curso de nivel elemental, cuyos contenidos se describen en los niveles A1 y A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y cuyo objetivo es el desarrollo integrado y significativo de las diversas destrezas lingüísticas (comprensión auditiva y lectora, y expresión oral y escrita), desde la perspectiva comunicativa. Asimismo, se enfatiza en la enseñanza de los contenidos léxicos y gramaticales, buscando siempre responder a las necesidades comunicativas y académicas del estudiante.
Dada la orientación comunicativa, los contenidos presentados y la metodología de trabajo se basan en la realización de actividades de uso, acompañada de los necesarios procesos de reflexión sobre la lengua que faciliten la interiorización y el dominio de sus diversas estructuras y unidades.

El programa incluye las unidades de 0 a 10 del libro. Además, los estudiantes estudiarán elementos de cultura hispana.

Examen 2 CFU

Los estudiantes profundizarán el estudio de temas de civilización y de la actualidad hispana.

RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI:
Al termine dell'insengamento, gli studenti dovranno dimostrare di:

- conoscere le nozioni principali di fonetica riferite alla lingua francese;
- saper riconoscere i suoni del francese che non esistono in italiano;
- conoscere l'API;
- definire ed individuare gli omofoni;
- saper riassumere in francese il contenuto di un romanzo;
- saper lavorare in gruppo

Il corso si propone di fornire i concetti fondamentali e gli strumenti propri della Gestione delle risorse umane, innestandoli su elementi di base della teoria organizzativa, e discutendoli alla luce dei cambiamenti prospettati dalle innovazioni tecnologiche.
L’obiettivo è far acquisire e permettere poi di sviluppare competenze per la gestione e la valorizzazione del capitale umano, in quanto fattore critico di successo nel processo di creazione del valore e costruzione dell’immagine di un’organizzazione.

Risultati di apprendimento attesi:
Conoscenza e comprensione:
• Gli studenti acquisiranno le conoscenze di base e i fondamenti teorici e metodologici per la gestione delle risorse umane in contesti organizzativi complessi, anche tenendo conto delle evoluzioni, in corso o di prossimo avvento, promosse dall’innovazione tecnologica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Gli studenti saranno messi in grado di applicare in contesti organizzativi reali le conoscenze metodologiche e teoriche acquisite, anche attraverso lo sviluppo di un progetto di gruppo nel quale saranno spinti a prendere decisioni per disegnare un piano di avanzamento delle prassi di gestione di una organizzazione a loro scelta. Essi faranno anche conoscenza di strumenti tecnologici dedicati alle varie attività di gestione delle risorse umane. Saranno inoltre introdotti a modalità e problemi dell’individuazione di fabbisogni e della ricerca e selezione di personale.

Sviluppare capacità di analisi e di progettazione nel campo della gestione informatica dei documenti, approfondendo le conoscenze in materia di: evoluzione dei principi e dei metodi della disciplina archivistica in ambiente digitale (formazione, tenuta e conservazione dei documenti digitali); analisi ed evoluzione delle procedure amministrative e delle trasformazioni normative, oltre che dei principali standard determinate dalla diffusione di tecnologie dell’informazione e della comunicazione; progettazione per la realizzazione di interventi di automazione nel settore documentario, con specifico riferimento alla formazione gestione e conservazione di archivi digitali e alle attività di valutazione della conformità agli standard