Corso di laurea: COMUNICAZIONE, TECNOLOGIE E CULTURE DIGITALI (L-20) Programmazione per l'A.A. 2020/2021  

1 - I classici del pensiero sociologico: Comte, Marx, Durkheim, Weber, Simmel.

2 - Elementi di sociologia generale: L'azione sociale – La divisione del lavoro sociale – Le disuguaglianze sociali – La partecipazione sociale – La cultura – Le istituzioni – Controllo sociale, conformità e devianza – La politica – Il cambiamento sociale – La società moderna – La globalizzazione.

3 - Il dibattito metodologico tra individualisti e collettivisti nelle scienze sociali.

L.A. Coser, I classici del pensiero sociologico, Il Mulino, Bologna 2006
(ISBN 8815109900), da pag. 11 a pag. 260 (pari a 249 pagine).

P. Ceri, Sociologia, Laterza, Bari 2007 (ISBN 9788842084891), pp. 45-65, 72-80, 83-114, 116-126, 137-150, 151-174, 176-190, 192-204, 211-220, 225-245, 247-268, 270-289 (pari a 190 pagine).

Il corso è incentrato sull'analisi della comunicazione nel mercato. Da un lato, si analizzeranno i meccanismi di acquisizione e di diffusione delle informazioni, mettendo il luce i fattori che rendono più agevoli tali meccanismi; dall'altro si studieranno gli effetti delle informazioni sugli equilibri del mercato. La prima parte del corso è finalizzata all'acquisizione degli strumenti utili alla comprensione dell'equilibrio del mercato, come l'analisi della domanda e dell'offerta, la formazione del prezzo e le interferenza con il prezzo di mercato, il funzionamento dell'impresa nelle diverse forme di mercato - concorrenza, monopolio, oligopolio. Nella seconda parte si approfondirà il rapporto tra informazione e mercato.

PARTE I - STRUMENTI Martino, A., Microeconomia, Cacucci 2016 (ISBN 9788866114888): fino alla parte IV esclusa. Pindyck, R.S. e Rubinfeld, D.L., Microeconomia (ISBN: 978-88-7192-9361), Pearson, ottava edizione: capitoli 12 (tranne: par. 12.1, pag. 441, par. 12.5) e 13 (tranne: par. 13.5, 13.6, 13.7, 13.8). PARTE II - Informazione e mercato Hayek, F. A., "L'uso della conoscenza nella società", "Il significato della conoscenza", "La concorrenza come procedimento di scoperta", in Competizione e conoscenza (ISBN 978-88-498-5177-9, a cura di L. Infantino, Rubbettino 2017.

il programma ha per oggetto lo studio di:
le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.).
la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile)
la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile).
la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile).
la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile).
la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile).
la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile).
la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile).
la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile).
la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).

Per la preparazione dell’esame dovrà essere utilizzato:

1) Un Codice civile aggiornato. Si consigliano:
- De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli
- Di Maio, Codice civile, Giuffrè

2) a scelta uno dei seguenti manuali:
AA. VV., Istituzioni di diritto privato, a cura di BESSONE, Giappichelli, ult. ed.
NIVARRA-RICCUTO-SCOGLIAMIGLIO, Diritto privato, Giappichelli, ult. ed.
ROPPO, Istituzioni di diritto privato, Monduzzi, ult. ed.
TORRENTE – SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ult. ed.
TRIMARCHI, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, ult. ed.
ZATTI e COLUSSI, Lineamenti di diritto privato, Cedam, ult. ed.

3) AA. VV., Dieci lezioni introduttive a un corso di diritto privato, Utet, ult. ed. (Sono obbligatorie le seguenti lezioni: La norma giuridica; L’interpretazione della legge; Il fatto; La sanzione; L’accertamento giudiziale del fatto).

LINGUA INGLESE PER I MEDIA E LA COMUNICAZIONE (L20;L-1; Corso restauro)
AVVISO STUDENT* PROF.SSA SONIA MARIA MELCHIORRE 2019-20
Inizio corso II SEMESTRE
STUDENT* FREQUENTANTI (LAVORI DI GRUPPO)
Gli/Le student* dovranno consegnare alla docente, prima della prova scritta, una copia dell’elaborato della loro presentazione completa in forma cartacea.

LINGUA INGLESE PER I MEDIA E LA COMUNICAZIONE (L20;L-1; Corso restauro)

AVVISO STUDENT* PROF.SSA SONIA MARIA MELCHIORRE 2019-20

Inizio corso II SEMESTRE

STUDENT* FREQUENTANTI (LAVORI DI GRUPPO)

Gli/Le student* dovranno consegnare alla docente, prima della prova scritta, una copia dell’elaborato della loro presentazione completa in forma cartacea.

STUDENT* NON FREQUENTANTI e PRESENTAZIONI INDIVIDUALI

Gli/Le student* e le studentesse non frequentanti dovranno attenersi alle seguenti indicazioni, pena esclusione dalla sessione di esami.
I documenti video e word dovranno pervenire alla docente almeno con due settimane di anticipo rispetto alla data di esame scelta.
Per la preparazione della parte grammaticale si rimanda ai siti:
https://www.examenglish.com (https://www.examenglish.com/CEFR/cefr.php)
http://www.englishtag.com
https://learningenglish.voanews.com E http://www.bbc.co.uk/learningenglish
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/level/b1-cefr/term
Per la preparazione dell’elaborato-progetto sui media gli/le student* del corso:
1. dovranno preparare un video di 5 min. (max) in cui spiegano in inglese il loro progetto, che dovranno successivamente inviare all’insegnante in formato mp3 all’indirizzo melchiorresmr@unitus.it;
2. dovranno allegare al suddetto video la parte scritta di almeno 2000 parole in formato word.
GLI/LE STUDENT* DEL CORSO DI LAUREA A CICLO UNICO LMR/02 CHE DEVONO SOSTENERE I 4 CFU DI IDONEITA’ DI LINGUA INGLESE DEVONO CONCORDARE IL PROGRAMMA CON LA DOCENTE SONIA MELCHIORRE

qualsiasi grammatica di lingua inglese livello B1

https://www.examenglish.com (https://www.examenglish.com/CEFR/cefr.php)
http://www.englishtag.com
https://learningenglish.voanews.com E http://www.bbc.co.uk/learningenglish
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Il corso rappresenta un’introduzione ai concetti base dell'informatica quali la rappresentazione delle informazioni, l'hardware, il software di base e i sistemi operativi. Approfondimenti sulle reti informatiche, lo sviluppo di pagine Web, principi di programmazione, basi di dati, principi di web marketing.
Argomenti
Concetti di base della Tecnologia dell'Informazione
Information Technology milestones. Conoscenza di base della struttura e del funzionamento di un personal computer, delle reti informatiche, impatto di queste tecnologie sulla società e la vita di tutti i giorni. Cenni sui criteri ergonomici nell'uso del computer, sui problemi riguardanti la sicurezza dei dati e sugli aspetti legali.
Architettura di elaboratore e rappresentazione dell’informazione
Architettura di un calcolatore. Macchina di Von Neumann. Funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo. File System. La memoria di un calcolatore e unità di misura (bit e byte). Accesso alla memoria. Algoritmi e rappresentazione dell’informazione. Codifica digitale dell’informazione: caratteri alfanumerici (codice ASCII), numeri interi e razionali. Elementi di algebra booleana.
Introduzione alla programmazione
Introduzione ai concetti di base della programmazione (problema computazionale, algoritmo, sintassi, semantica). Tipi basilari di variabili (interi, numeri reali, variabili booleane). Operatori e precedenza degli operatori. Strutture di controllo di selezione e d’iterazione. Applicazioni in Python
Reti di calcolatori ed Internet
Reti di calcolatori e architetture client-server. Reti di calcolatori. Differenze fra sistemi distribuiti e reti di calcolatori. Tipi di reti: LAN, MAN, WAN. Protocolli di comunicazione. Servizi Internet. Protocollo TCP/IP. DNS server. Web Server, mail server, ftp server, DB server. File system ed estensioni. Licenze d'uso.
Web e HTML
Nascita del WEB: Testi elettronici, ipertesti, Internet. Architetture per il web: pagine statiche e dinamiche. Tecnologie per il web: Http, Html. URL.
HTML5 marcatori di stile e collegamenti, immagini, liste e tabelle. Fogli di stile e CSS.
Basi di dati
Concetti fondamentali e utilizzo delle basi di dati. Modello relazionale. Chiavi: super chiave e chiave primaria. Relazioni: uno-uno, uno-molti, molti-molti. Join. Indici. Creazione tabelle e query. DBMS Mysql.
Promozione di un sito
Ottimizzare i contenuti per il pubblico. Ottimizzare i contenuti per i motori. SEM: search engine marketing. SEO: search engine optimization (risultati di medio periodo), SEA: search engine advertising.

1) Brian W. Kernighan, Informatica. Orientarsi nel labirinto digitale, EGEA Ed, ISBN: 8823822734.
2) Manuali suggeriti e disponibili on-line
3) Presentazioni delle lezioni del corso


Il materiale del corso è disponibile alla pagina del corso sulla piattaforma Moodle
Per informazioni o domande è possibile contattare il docente al termine delle lezioni, oppure scrivere per posta elettronica alla Prof.ssa Paola Vocca vocca@unitus.it per fissare un appuntamento. Ulteriori informazioni possono essere gestite tramite il forum della piattaforma

LINGUA INGLESE PER I MEDIA E LA COMUNICAZIONE (L20;L-1; Corso restauro)

AVVISO STUDENT* PROF.SSA SONIA MARIA MELCHIORRE 2019-20

Inizio corso II SEMESTRE

STUDENT* FREQUENTANTI (LAVORI DI GRUPPO)

Gli/Le student* dovranno consegnare alla docente, prima della prova scritta, una copia dell’elaborato della loro presentazione completa in forma cartacea.

STUDENT* NON FREQUENTANTI e PRESENTAZIONI INDIVIDUALI

Gli/Le student* e le studentesse non frequentanti dovranno attenersi alle seguenti indicazioni, pena esclusione dalla sessione di esami.

I documenti video e word dovranno pervenire alla docente almeno con due settimane di anticipo rispetto alla data di esame scelta.

Per la preparazione della parte grammaticale si rimanda ai siti:


https://www.examenglish.com (https://www.examenglish.com/CEFR/cefr.php)
http://www.englishtag.com
https://learningenglish.voanews.com E http://www.bbc.co.uk/learningenglish
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/level/b1-cefr/term


Per la preparazione dell’elaborato-progetto sui media gli/le student* del corso:

1. dovranno preparare un video di 5 min. (max) in cui spiegano in inglese il loro progetto, che dovranno successivamente inviare all’insegnante in formato mp3 all’indirizzo melchiorresmr@unitus.it;
2. dovranno allegare al suddetto video la parte scritta di almeno 2000 parole in formato word.

GLI/LE STUDENT* DEL CORSO DI LAUREA E A CICLO UNICO LMR/02 CHE DEVONO SOSTENERE I 4 CFU DI IDONEITA’ DI LINGUA INGLESE DEVONO CONCORDARE IL PROGRAMMA CON LA DOCENTE SONIA MELCHIORRE

MURPHY English Grammar in Use with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English (q.e.)

web references:

https://www.examenglish.com (https://www.examenglish.com/CEFR/cefr.php)
http://www.englishtag.com
https://learningenglish.voanews.com E http://www.bbc.co.uk/learningenglish
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/level/b1-cefr/term

Il corso si propone di affrontare tutti gli aspetti più importanti della comunicazione politica: teorie e modelli, attori, strumenti, evoluzione della disciplina.
La prima parte si concentrerà su alcuni concetti-chiave della scienza politica, utili a introdurre gli argomenti di comunicazione politica e a contestualizzare l'ambito dei sistemi politici che si affronteranno. In questa prima parte, gli argomenti trattati saranno: il concetto di politica, i regimi politici, i partiti, i sistemi elettorali.
La parte centrale del corso verte sull'illustrazione e l'approfondimento della parte manualistica: modelli teorici, attori principali, strumenti e dinamiche della comunicazione politica. Evoluzione recente della disciplina, con particolare enfasi sui risvolti della digital transformation.
La parte finale sarà invece dedicata a un'analisi approfondita dei numerosi fattori che hanno portato alla centralità della comunicazione (anche) in politica. Con un approccio multidisciplinare, si ricostruiranno le dinamiche culturali e psico-sociali recenti che hanno condotto alle campagne permanenti e alla cd. democrazia recitativa.

Mazzoleni G., "La comunicazione politica", Il Mulino.
Di Gregorio L., "Demopatìa. Sintomi, diagnosi e terapie del malessere democratico", Rubbettino.

c) PROGRAMMA
Le percentuali accanto ad ogni parte ne indicano la frazione di tempo dedicato, e conseguentemente l'importanza nella valutazione finale
1. Creazione di una pagina Web: Tag HTML5 per l'intestazione e per il corpo di una pagina. Attributi dei tag. Pubblicazione di una pagina. (10%)
3. Cascading Style Sheets per la presentazione multimediale di un sito Web (30%)
4. Studio dei costrutti di base del linguaggio JavaScript: definizione di variabili semplici ed array, istruzione di assegnazione, istruzione condizionale, istruzioni di ciclo.(30%)
5. Uso del linguaggio JavaScript per la definizione di semplici funzioni lato client. Creazione di pagine Web interattive. (30%)

---Per la parte HTML:
Matteo Tettamazi, "HTML5" Apogeo, Milano 2017. ISBN: 9788850333516. Euro 9,90 capitoli 1,2,3 (tutto), capitolo 4 (solo elem."img"), capitoli 5,6,appendice B (tutto).
---per la parte CSS;
Gianluca Troiani, "CSS Pocket", Apogeo, Milano 2006 (ISBN 9788850324699), pagine: 216 Euro 9,90
Gianluca Troiani, "CSS3 La nuova frontiera del web design". Apogeo, Milano 2012. ISBN: 9788850331178 Euro 9,90 capitoli: tutti escluso il 7
---per la parte Javascript:
Marijn Haverbeke, "Javascript. Guida completa per lo sviluppatore" Hoepli, Milano 2016. EAN:9788820370855 Euro 39,90 capitoli 1,2,3,4,8,12,13,14,18
(edizione elettronica, in inglese: http://eloquentjavascript.net/Eloquent_JavaScript.pdf)

Ogni lezione ha la durata di due ore; 24 lezioni per complessive 48 ore.
Contenuti:
1. La borghesia e la seconda rivoluzione industriale
2. Le grandi potenze europee
3. Stati Uniti e Giappone; gli imperi coloniali
4. L’Italia unita
5. La società di massa
6. Le società europee e non europee agli inizi del XX secolo
7. Giolitti
8. La Prima Guerra Mondiale; la Rivoluzione di Ottobre
9. Il dopoguerra
10. La nascita del fascismo
11. La crisi del 1929
12. I totalitarismi
13. Il regime fascista
14. La crisi degli imperi coloniali
15. La Seconda Guerra Mondiale
16. La Guerra Fredda e la decolonizzazione
17. La Repubblica in Italia
18. La società dei consumi; gli anni Settanta
19. La caduta del Muro di Berlino
20. Il processo di integrazione europea
21. La questione mediorientale
22. La fine della Prima Repubblica
23. La globalizzazione; le tigri asiatiche
24. Islam e Occidente; il XXI secolo

Giovanni Sabbatucci-Vittorio Vidotto, Il mondo contemporaneo, Editori Laterza, 2020.

-Oralità e scrittura. La storia dell'uomo e l'artefatto comunicativo, mezzi di comunicazione e trasformazioni sociali.
-Le radici del moderno: nascita della civiltà metropolitana e delle estetiche del consumo, archeologia dei mezzi di comunicazione di massa (1800-1850).
-Avvento della riproducibilità tecnica dell'opera d'arte, sviluppo dei mezzi di comunicazione di massa e dell'audiovisivo, trasformazioni progressive di letteratura e società (1850-1900).
-Dalle avanguardie storiche alla nascita dell'immaginario collettivo moderno (1900-1930).
-Crescita e destrutturazione dell'industria culturale di massa, informazione, istruzione, divertimento. Ridefinizione dell'opinione pubblica (1930-1970).
-Trasformazione delle politiche culturali e del sistema dei media generalisti, avvento della neo-televisione (1970-1980).
-Nascita e sviluppo dei nuovi media interattivi, diffusione dell'informatica e della telematica, rapporto tra innovazione tecnologica, modelli di conoscenza e relazioni sociali.
La società delle reti. La cultura convergente (1980-2018).

1. A. Abruzzese, P. Mancini, Sociologie della comunicazione, Laterza, Roma 2007
(ISBN 978-88-420-8484-6), tutto il volume per un totale di pagine 265.

2.
G. Fiorentino, Dalla parte del suono. Radio, Sud e Mediterraneo 1943-1978, Settecittà, Viterbo 2018 (ISBN ISBN 978-88-7853-827-6)
G. Fiorentino, Il flaneur e lo spettatore. La fotografia dallo stereoscopio all'immagine digitale, con testi di C. Baudelaire e O. W. Holmes, Franco Angeli, Milano 2014 (ISBN 9788891708960); o in alternativa, G. Fiorentino, Il sogno dell'immagine. Per un'archeologia fotografica dello sguardo. Benjamin, Rauschenberg e Instagram, Meltemi, Milano 2019 (ISBN 8855190571).

3.
M. Pireddu, M. Serra, a cura di, Mediologia. Una disciplina attraverso i suoi classici, Liguori, Napoli 2012 (ISBN 978-88-207-5601-7).

CONTENUTI DEL PROGRAMMA

Il Corso è articolato in una parte generale e in una parte speciale.
La parte generale del programma è dedicata all’esame dell’ordinamento costituzionale e della struttura istituzionale dello Stato. Particolare attenzione è rivolta sia alla forma di Stato sia alla forma di governo adottate in Italia, con specifico riferimento al funzionamento degli organi costituzionali e alle loro reciproche relazioni. La prima parte del Corso comprende anche una trattazione preliminare di alcuni aspetti del sistema delle fonti normative e dell’ordinamento giudiziario italiano.
La parte speciale del programma è dedicata allo studio dei diritti fondamentali dell’uomo. Attraverso un esame dei diritti di libertà, il Corso intende evidenziare la loro essenziale funzionalità allo sviluppo individuale e sociale della persona umana.

TESTI CONSIGLIATI

Il programma d’esame è identico per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti.

La materia va studiata su due volumi distinti, secondo le indicazioni che seguono.

a) La parte generale del programma d'esame va studiata sul seguente Manuale, limitatamente ai capitoli ed ai paragrafi espressamente indicati:

P. CARETTI, U. DE SIERVO, Diritto costituzionale e pubblico, quarta edizione, Giappichelli, Torino, 2020 (ISBN/EAN: 978-88-921-3570-3) (o edizione successiva)

Cap. I, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Cap. II, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Cap. III, paragrafi: 1, 2
Cap. IV, paragrafi: 7, 8
Cap. VI, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Cap. VII, paragrafi: 1, 2, 3, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4, 5, 6, 7, 7.1, 7.2, 8, 10
Cap. VIII, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5
Cap. IX, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 13.1, 13.2, 13.3
Cap. X, paragrafi: 1, 2
Cap. XI, paragrafi: 1, 2, 3, 4
Cap. XII, paragrafi: 1, 4, 5, 11
Cap. XIII, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 4.1, 4.2, 5, 6
Cap. XIV, paragrafi: 1, 3, 3.1, 4, 4.1, 4.2
Cap. XV, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
Cap. XVI, paragrafi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9



b) La parte speciale del programma d'esame va studiata sul seguente testo:
P. LILLO, Diritti fondamentali e libertà della persona, seconda edizione, G. Giappichelli, Torino 2006 (ISBN 88-348-6509-X), con esclusione delle pagine: 127-195.

Il corso illustra e analizza i luoghi, le figure e le pratiche tipiche delle culture digitali. Con l’ausilio di attività laboratoriali volte alla comprensione e alla padronanza di strumenti e ambienti online, verrà fornita una rassegna delle trasformazioni che i regimi comunicativi dei nuovi media stanno realizzando nell’ambito dell’esperienza e dell’immaginario, della produzione e del consumo, sulle figure dei pubblici e degli utenti, in quello delle relazioni sociali mediate dalle piattaforme digitali e nei processi di costruzione dell’identità personale e collettiva.
Il corso intende fornire strumenti teorici e pratici utili alla comprensione in primo luogo dei social media e dei social network, considerati, oggi più che mai, lo spazio entro cui si strutturano i fenomeni culturali, economici e sociali, caratteristici del presente.

R. Stella, C. Riva, C.M. Scarcelli, M. Drusian, Sociologia dei new media, UTET, Torino, 2014;

N. Vittadini, Social Media Studies. I social media alla soglia della maturità: storia, teoria e temi;

Ulteriori materiali saranno indicati durante il corso

La comunicazione delle organizzazioni, e in modo particolare la pubblicità, hanno subito negli ultimi anni radicali innovazioni sia dal punto di vista degli strumenti sia rispetto ai contenuti. Prendendo le mosse dalla definizione delle ormai classiche cinque leve della comunicazione d'impresa si approfondirà come esse siano andate mutando negli ultimissimi anni dominati dal web e dalle sue logiche di comunicazione, partecipazione e condivisione.
In particolare verranno approfondite due dimensioni della pubblicità e comunicazione aziendale tanto innovative quanto ancora poco esplorate: lo storytelling e il branded content.
In riferimento a questi ultimi due focus tematici verranno presenti casi di studio. Gli studenti verranno sollecitati a presentare lavori di analisi e produzione di materiale comunicativo specifico.

1. M. Pecchenino "La comunicazione d'impresa", Laterza, Roma-Bari, 2009. ISBN 88-420-8937-0 (disponibile anche in e-book)
2. M. Pecchenino - E. D. Arnese "Digital Corporate Communication", Franco Angeli, Milano, 2016. ISBN 978-88-917-2789-3
3. A. Fontana "Storytelling d'impresa", Hoepli, Milano, 2016. ISBN 978-88-203-7288-0 (disponibile anche in e-book)
4. P. Bonsignore - J. Sassoon "Branded Content", Franco Angeli, Milano, 2014. ISBN 978-88-917-0619-5

Il corso sarà diviso in tre moduli. Nel primo modulo (modulo A), di introduzione teorica e concettuale, saranno presentati e discussi i concetti di informazione, codifica dell'informazione, informazione in formato digitale, multimedialità. Si esamineranno quindi le caratteristiche di base di un computer e i concetti di sistema operativo e di software applicativo. Sarà introdotto il concetto di rete telematica, con una presentazione e discussione delle caratteristiche fondamentali della rete Internet. Il secondo modulo (modulo B), di approfondimento monografico, affronterà il tema della lettura in ambiente digitale e del futuro del libro. Il terzo modulo (modulo C), dedicato agli approfondimenti teorico-pratici, prevede una base comune per gli studenti di L10 e di L20 incentrata sulla digitalizzazione del patrimonio culturale e librario. Successivamente per gli studenti di L10 il programma si soffermerà sull'uso di Internet per finalità di ricerca, con particolare riferimento alla ricerca di informazioni bibliografiche, e sui principali campi di applicazione dell'informatica in ambito umanistico, mentre per gli studenti di L20 verterà sul pensiero computazionale e il ruolo degli algoritmi nella società contemporanea.

- Modulo A: Fabio Ciotti e Gino Roncaglia, Il mondo digitale, Laterza, Roma-Bari, 2000 (capitoli dall' 1 al 10)
- Modulo B: Gino Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza 2010.
- Modulo C: Federico Meschini, Reti, memoria e narrazione. Archivi e biblioteche digitali tra ricostruzione e racconto, Sette Città 2018 (L10 e L20); Fabio Ciracì, Informatica per le scienze umane, McGraw Hill Italia 2012 (solo L10); John MacCornick, 9 algoritmi che hanno cambiato il futuro, Apogeo 2012 (solo L20).

Il Design e la comunicazione visiva
Nozioni sulla percezione visiva
La scrittura e le immagini
I sistemi di identità visiva
Progettazione di sistemi variabili e grafica generativa

Falcinelli, R., Guardare, pensare, progettare, Stampa Alternativa & Graffiti, Viterbo, 2011

Lussu G., Altri fiumi, altri laghi, altre campagne, e altre storie di grafica, Stampa Alternativa/Nuovi Equilibri, Viterbo, 2014
Capitoli 4 (Un labirinto oulipiano), 6 (pagine 116-133), 9

Perondi, L. Sinsemie, Stampa Alternativa/Graffiti, Viterbo, 2012
Pagine 10-53 e pagine 122-198 (queste ultime contengono esempi commentati che possono essere utili per chiarire alcuni concetti)

Falcinelli, R., Critica portatile al visual design, Einaudi, Torino, 2014