L’evoluzione dell’italiano degli ultimi decenni ha prodotto, e sta tuttora producendo, testi caratterizzati da un forte ibridismo (su più livelli: formale / informale, scritto / parlato / digitato e trasmesso, italiano / regionale / dialettale) e da una spiccata tendenza alla semplificazione (soprattutto sintattica e lessicale). Queste tendenze innovative hanno avuto ripercussioni non solo sulla lingua comune ma anche sui livelli più alti della lingua, rappresentati dai linguaggi specialistici dei settori professionali, dei linguaggi delle istituzioni, compresi quello dell’editoria e della traduzione letteraria. A questi aspetti si rivolgerà dunque attenzione durante il corso, commentando e illustrando puntualmente, dal punto di vista e della loro finalità e dunque della loro concreta realizzazione linguistica, una serie di testi rappresentativi appositamente selezionati.
Il corso di "Italiano per le istituzioni" (ssd L-FIL-LET/12; LM37 - Lingue e culture per la comunicazione internazionale, 8 cfu, I anno; LM14 - Filologia moderna) prevede l'analisi e il commento linguistico e formale a testi istituzionali, specialistici o settoriali, selezionati e forniti dal docente.
In particolare, i testi oggetto di commento saranno in larga parte presentati in doppia versione (orale / scritto, orale / trascritto, scritto / riscritto, ecc.) così da evidenziare i diversi fenomeni di lingua e di stile e le ragioni del cambiamento. Sono previsti quattro parti:
1. L’italiano istituzionale tra le varietà dell’italiano contemporaneo
2. Linguaggi specialistici e settoriali dell'italiano in contesto istituzionale
3. Scritto, parlato e parlato trascritto in contesto istituzionale
4. L’italiano delle traduzioni letterarie

Studenti frequentanti:
1. L. Serianni, Italiani scritti, Bologna, Il Mulino, 2012.
2. R. Gualdo – S. Telve, Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma, Carocci, 2011 (solo il cap. 1 più un altro capitolo a scelta fra 3, 4, 5, 6).
3. Un saggio a scelta (disponibile su Moodle o Google Classroom) tra i seguenti cinque:
3.1 S. Morgana, L’influsso francese
3.2 G. Cartago, L’apporto inglese
3.3 M. A. Arcamone, L’elemento germanico antico medievale e moderno
3.4 M. D’Agostino, L’apporto spagnolo, portoghese e catalano
3.5 M. Mancini, Voci orientali ed esotiche nella lingua italiana
4. Dispense e materiali (disponibili su Moodle o Google Classroom)

Si consiglia vivamente di acquistare in originale i testi prima dell'inizio del corso e di portarli con sé anche in sede d'esame insieme ai materiali didattici indicati al punto 4.

Studenti non frequentanti:
Testi per studenti non frequentanti iscritti a LM37 – Lingue e culture per la comunicazione internazionale:
1. L. Serianni, Italiani scritti, Bologna, Il Mulino, 2012.
2. S. Telve, L’italiano: frasi e testo, Roma, Carocci, 2013.
3. R. Gualdo – S. Telve, Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma, Carocci (solo il cap. 1 più un altro capitolo a scelta fra 3, 4, 5, 6).
4. Un saggio a scelta (disponibile su Moodle o Google Classroom) tra i seguenti cinque:
4.1 S. Morgana, L’influsso francese
4.2 G. Cartago, L’apporto inglese
4.3 M. A. Arcamone, L’elemento germanico antico medievale e moderno
4.4 M. D’Agostino, L’apporto spagnolo, portoghese e catalano
4.5 M. Mancini, Voci orientali ed esotiche nella lingua italiana

Testi per studenti non frequentanti iscritti a LM14 – Filologia moderna:
1. L. Serianni, Italiani scritti, Bologna, Il Mulino, 2012.
2. S. Telve, L’italiano: frasi e testo, Roma, Carocci, 2013.
3. R. Gualdo – S. Telve, Linguaggi specialistici dell’italiano, Roma, Carocci (solo il cap. 1 più un altro capitolo a scelta fra 3, 4, 5, 6).
4. L. Serianni, Prima lezione di storia della lingua italiana, Roma-Bari, Laterza, 2015.


CORSO SINGOLO
Si ricorda che l'esame come corso singolo può essere sostenuto solo ed esclusivamente in uno degli appelli pubblicati sul sito di dipartimento e che è indispensabile avvisare tramite e-mail il prof. Gualdo (gualdo@unitus.it) e il titolare dell'insegnamento (telve@unitus.it) almeno con una settimana di anticipo rispetto all'appello al quale ci si intende iscrivere.
Per ottenere 12 cfu è possibile sostenere due esami, con due diversi programmi, in due momenti diversi dello stesso appello (la mattina, in occasione dell'appello di Linguistica italiana - L11, e il pomeriggio, in occasione dell'appello di Italiano per le istituzioni - LM37). E' altrimenti possibile sostenere i due esami in due appelli distinti.
Per gli studenti che hanno intenzione di sostenere l'esame come corso singolo sono previsti due diversi programmi, descritti rispettivamente nelle pagine degli insegnamenti di "Linguistica italiana" (L11 - Lingue e culture moderne: Programma 1) e di "Italiano per le istituzioni" (LM37 - Lingue e culture per la comunicazione internazionale: Programma 2).

Programma 2 (8 cfu; testi indicati per chi ha già sostenuto un esame di "Linguistica italiana", eventualmente come corso singolo con i testi indicati nel Programma 1 descritto nella pagina dell'insegnamento "Linguistica italiana" - L11 - Lingue e culture moderne):
1. L. Serianni, Prima lezione di storia della lingua italiana, Roma-Bari, Laterza, 2015.
2. S. Telve, L'italiano: frasi e testo, Roma, Carocci, 2013.
3. P. V. Mengaldo, Storia dell’italiano del Novecento, Bologna, Il Mulino, 2014.