| PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA
(obiettivi)
A.A 2021-2022
Corso di livello elementare, i cui contenuti sono descritti nei livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) e il cui obiettivo è lo sviluppo integrato e significativo delle diverse abilità linguistiche (comprensione orale e scritta, espressione orale e scritta), in una prospettiva comunicativa. Allo stesso modo, si pone l'accento sull'insegnamento dei contenuti lessicali e grammaticali, cercando sempre di rispondere alle esigenze comunicative e accademiche dello studente. Dato l'orientamento comunicativo, i contenuti presentati e la metodologia di lavoro si basano sullo svolgimento di attività d'uso, accompagnate dai necessari processi di riflessione sulla lingua che facilitano l'interiorizzazione e la padronanza delle sue diverse strutture e unità. Inoltre, gli studenti studieranno elementi della cultura francese.
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Codice
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16641 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Idoneità |
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Crediti
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2
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Ore Aula
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12
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Attività formativa
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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Canale: 1
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Docente
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ROMAGNUOLO Anna
(programma)
Lettura di testi (articoli giornalistici, articoli scientifici, decisioni giurisprudenziali) relativi ad argomenti attuali concernenti le Relazioni Internazionali, la Politica mondiale e la protezione dei Diritti Umani, esaminati in una prospettiva cross-culturale.
(testi)
Dispensa della docente con letture tratte da riviste specializzate e testi di politica, politica economica e diritto internazionali, per le quali si rimanda al materiale disponibile al sito: https://moodle.unitus.it/moodle/course/view.php?id=1227¬ifyeditingon=1
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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A distanza
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
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Canale: 2
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Docente
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LA MANNA LINDA
(testi)
Pas à Pas Version légère: Livret de culture (coloro che hanno seguito il corso e adottato il manuale Pas à pas possono per i 2 cfu leggere e studiare il libricino di civiltà allegato) o in alternativa, uno dei due testi a scelta:
- Tahar Ben Jelloun, Le racisme expliqué à ma fille, Niveau un A1, CIDEB
- Amandine Barthés, Les grandes vies. Huit personnages francophones qui ont laissé une trace, Niveau Deux A2, CIDEB
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
A distanza
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Canale: 3
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Docente
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JOANNON OVALLE FELIPE GABRIEL
(programma)
Metodologia:
Si seguirà un metodo tripartito finalizzato a raggiungere i seguenti obiettivi:
a. Apprendimento lessicale basato su alcuni argomenti legati alla cultura ispano-americana;
b. Lo sviluppo di abilità comunicative e l'acquisizione di competenze discorsive;
c. Conoscenza della grammatica alla base degli argomenti trattati e delle competenze sviluppate.
Il libro di testo utilizzato è ¡Enhorabuena! (cfr. Bibliografia) che gli studenti dovranno procurarsi obbligatoriamente per le esercitazioni in aula e a casa e per lo studio individuale in vista dell’esame finale. Ulteriore materiale didattico (testi, film, musica) sarà fornito durante il corso.
La partecipazione presenziale e attiva è raccomandata e auspicabile. L'apprendimento della lingua richiede necessariamente l’assunzione di un ruolo attivo, la partecipazione alla conversazione e a tutte le attività proposte dal docente e che si svolgeranno in aula.
Le lezioni si svolgeranno interamente in spagnolo.
(testi)
Vittoria Calvi, Maria. ¡Enhorabuena! Cursos y gramática de español para italófonos. 2° edición. Zanichelli, Bologna, 2020.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
A distanza
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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