| LINGUA E TRADUZIONE-LINGUA FRANCESE
(objectives)
EXPECTED LEARNING RESULTS:
At the end of the course, students will have to demonstrate:
- know the main notions of phonetics referring to the French language;
- know how to recognize French sounds that do not exist in Italian;
- know the API;
- define and identify homophones;
- know how to summarize the content of a novel in French;
- know how to work in a team
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Code
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16208 |
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Language
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ITA |
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Type of certificate
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Profit certificate
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Credits
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4
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Scientific Disciplinary Sector Code
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L-LIN/04
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Contact Hours
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24
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Type of Activity
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Basic compulsory activities
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Group: 1
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Teacher
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GENOVESE Marilena
(syllabus)
GRAMMATICA
PARTE PRIMA: COSTRUZIONE DELLA FRASE
Fonetica: cenni; articoli determinativi e indeterminativi; articolo partitivo; preposizioni semplici e articolate; formazione del femminile dei sostantivi e degli aggettivi; formazione del plurale dei sostantivi e degli aggettivi; aggettivi possessivi; aggettivi dimostrativi;
pronomi riflessivi; pronomi personali: soggetto e complemento; pronomi impersonali: y, en, on; forma negativa nei tempi semplici; forme interrogative;
aggettivi interrogativi e avverbi interrogativi;
PARTE SECONDA: VERBI E TEMPI
ausiliari (être/avoir); Il y a/ ll faut/ c’est/il est ; verbi del primo gruppo al presente (-er); principali verbi irregolari: aller, venir, savoir, connaitre, faire, partir, prendre, devoir, pouvoir, vouloir, etc.; principali verbi riflessivi ; verbi con eccezioni: se lever, s’appeler, préférer, acheter.
COMMUNICATION
saluer, se présenter;
présenter quelqu’un;
identifier quelqu’un;
acheter quelque chose;
parler de quantité;
demander et dire l’heure;
exprimer ses gouts; les indications routières
(reference books)
a cura del docente dispense e materiale didattico
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Dates of beginning and end of teaching activities
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From to |
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Delivery mode
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Traditional
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Attendance
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not mandatory
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Evaluation methods
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Written test
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Group: 2
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Teacher
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Moureaux Christiane
(syllabus)
PARTE PRIMA: COSTRUZIONE DELLA FRASE
Fonetica: cenni; articoli determinativi e indeterminativi; articolo partitivo; preposizioni semplici e articolate; formazione del femminile dei sostantivi e degli aggettivi; formazione del plurale dei sostantivi e degli aggettivi; aggettivi possessivi; aggettivi dimostrativi;
pronomi riflessivi; pronomi personali: soggetto e complemento; pronomi impersonali: y, en, on; forma negativa nei tempi semplici; forme interrogative;
aggettivi interrogativi e avverbi interrogativi;
PARTE SECONDA: VERBI E TEMPI
ausiliari (être/avoir); Il y a/ ll faut/ c’est/il est ; verbi del primo gruppo al presente (-er); principali verbi irregolari: aller, venir, savoir, connaitre, faire, partir, prendre, devoir, pouvoir, vouloir, etc.; principali verbi riflessivi ; verbi con eccezioni: se lever, s’appeler, préférer, acheter.
COMMUNICATION
saluer, se présenter;
présenter quelqu’un;
identifier quelqu’un;
acheter quelque chose;
parler de quantité;
demander et dire l’heure;
exprimer ses gouts; les indications routières
(reference books)
by the teacher lecture notes and teaching materials
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Dates of beginning and end of teaching activities
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From to |
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Delivery mode
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Traditional
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Attendance
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not mandatory
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Evaluation methods
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Written test
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Group: 3
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Teacher
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FORTI CLAUDIA
(syllabus)
Fonetica: cenni; articoli determinativi e indeterminativi; articolo partitivo; preposizioni semplici e articolate; formazione del femminile dei sostantivi e degli aggettivi; formazione del plurale dei sostantivi e degli aggettivi; aggettivi possessivi; aggettivi dimostrativi;
pronomi riflessivi; pronomi personali: soggetto e complemento; pronomi impersonali: y, en, on; forma negativa nei tempi semplici; forme interrogative;
aggettivi interrogativi e avverbi interrogativi;
PARTE SECONDA: VERBI E TEMPI
ausiliari (être/avoir); Il y a/ ll faut/ c’est/il est ; verbi del primo gruppo al presente (-er); principali verbi irregolari: aller, venir, savoir, connaitre, faire, partir, prendre, devoir, pouvoir, vouloir, etc.; principali verbi riflessivi ; verbi con eccezioni: se lever, s’appeler, préférer, acheter.
COMMUNICATION
saluer, se présenter;
présenter quelqu’un;
identifier quelqu’un;
acheter quelque chose;
parler de quantité;
demander et dire l’heure;
exprimer ses gouts; les indications routières
(reference books)
a cura del docente
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Dates of beginning and end of teaching activities
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From to |
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Delivery mode
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Traditional
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Attendance
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not mandatory
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Evaluation methods
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Written test
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